Все мы родом из родительского дома. Записки психоаналитика

Следует обратиться к природе незрелости. Как правило, подростки об этом не догадываются и не смогут назвать главные характеристики данного состояния. Да этого от них никто и не ждет. Главное, чтобы вызов, брошенный подростками, был принят. Принят кем?

Одних разговоров на эту тему мало. Чем больше мы тратим времени на обсуждение, тем дальше от реальных действий. Представьте, кто-то скажет подростку: «Самое восхитительное в тебе – твоя незрелость!» Этим мы не поможем. Вероятно, фраза «принять вызов» говорит о здравомыслии и возвращении к реальности, поскольку понимание заменяется на противостояние. Слово «противостояние» здесь означает, что взрослый человек заявляет о своем праве иметь собственную точку зрения, которую могут поддержать другие взрослые.

Потенциал подростка

Давайте подумаем о том, что подросткам недоступно. Изменения, присущие пубертату, в норме могут проявиться в разном возрасте. Мальчикам и девочкам ничего не остается, как ждать. Это ожидание создает огромное напряжение, особенно у тех, кто запаздывает в развитии; они могут начать повторять за теми, кого перемены коснулись раньше, – и в результате мы имеем дело с ложной зрелостью, основанной на идентификации, а не связанной с естественным развитием. Речь не только о половом созревании. Изменения касаются физического роста и увеличения физических возможностей; реальную опасность представляет и тот факт, что меняется отношение к насилию. Вместе с ростом физических возможностей появляются такие черты характера, как изворотливость и изобретательность.

Лишь с течением времени и благодаря жизненному опыту мальчик или девочка смогут постепенно научиться адекватно относиться к своим личным фантазиям. Пока же склонность к агрессии принимает форму суицидальных наклонностей, либо агрессия проявляется в виде провокационных действий с целью избавиться от мании преследования. Там, где присутствует мания преследования, есть желание преследование спровоцировать, чтобы спастись от одержимости этим состоянием. Даже один психически нездоровый подросток (мальчик или девочка) с устоявшейся бредовой системой в состоянии сломать систему группового мышления и спровоцировать ситуации преследования. Подобные действия не поддаются логическому объяснению.

Самым сложным для подростка является напряжение, которое сопровождает его бессознательные сексуальные фантазии, а также соперничество, сопровождающее выбор сексуального объекта.

Подросток, юноша или девушка, находящийся в стадии взросления, пока не в состоянии взять на себя ответственность за проявление жестокости и свои страдания, за желание убить и быть убитым, – а именно этого от него требует мир. Это помогает уберечь человека от чрезмерно выраженной реакции на собственную скрытую агрессию, то есть от суицида (патологической формы ответственности за враждебные помыслы). Получается, над подростком довлеет мощное латентное чувство вины, и нужны годы, чтобы человек достиг внутреннего баланса между тем, что есть плохо и что есть хорошо; между ненавистью и разрушением, сопровождающими чувство любви. В этом смысле зрелость – привилегия более позднего этапа жизни, и не стоит ждать, что подросток сразу окажется в данной точке, минуя естественный ход развития.

Часто от подростков (юношей и девушек) ждут, что они начнут вести беспорядочную половую жизнь (девушки могут даже забеременеть раз или два) и через это придут к половой зрелости. Но сами они знают, что все не так, начинают презирать секс как таковой. Это слишком просто. Сексуальная зрелость наступает, когда человек принимает свои бессознательные сексуальные фантазии, а также все, что на уровне сознания сопровождает выбор и постоянство объекта, получение сексуального наслаждения от интимной близости. При этом бессознательные фантазии вызывают чувство вины.

Создание, компенсация и восстановление

Подросток еще не осознает, какую награду получит от участия в процессе, требующем от него признать в себе наличие способности к зависимости. Он не в состоянии понять, в какой степени это позволит снизить чувство вины (сопровождающее бессознательные агрессивные импульсы, связанные с установлением отношения к объекту и влечением) и поможет уменьшить внутренний страх, степень выраженности суицидальных намерений или подверженность несчастным случаям.

Идеализм

Идеализм – одна из восхитительных характеристик подросткового периода. Они еще не успели разочароваться и, как следствие, свободно строят идеальные планы. Студенты художественных училищ, например, знают, что искусство можно преподавать лучше, и требуют этого. Почему нет? Правда, они не учитывают, что на это способны не многие преподаватели. Другие студенты считают, что условия их жизни могли бы быть лучше, и требуют их исправить. А вопрос денег пусть решают другие. «Хорошо, – говорят они, – сверните оборонную программу и потратьте деньги на строительство новых университетских корпусов!» В задачи подростков не входит смотреть слишком далеко вперед, это должны делать люди, успевшие пожить.