Читаем Занимательная грамматика полностью

Подбор слов для игры может быть произвольным (стол, лето, деревня, парк, дождик) или тематическим (дуб, ива, берёза, рябина, клён, сосна, ель). Примерами могут служить однокоренные слова или формы слов, имеющие разное количество слогов (снег, снежок, подснежник, снежинка, снежный; река, речной, речка; город, города, городок, городской; пенал, пеналы и т. п.)


5. Как Зоя слова перенесла

Зоя разделила слова для переноса: шко-ла, сан-ки, ма-ши-на, за-вод, учи-тель, чай-ник, ко-фей-ник, зайка.

Правильно ли Зоя разделила слова для переноса?


6. Ошибка Володи

В школе изучали перенос слов. Дома дети должны были показать, как они перенесут слова парус, парта, парк, пара, парник, парад.

Володя сделал очень просто: отделил во всех словах первую часть пар-, а вторую часть решил перенести. (Открывается запись на доске: пар-ус, пар-та, пар-к, пар-а, пар-ник, пар-ад.)

Мама проверила работу и нашла в ней ошибки.

Запишите эти слова, разделяя их чёрточками для переноса, и вы узнаете, в чём ошибся Володя.


7. А как можно ещё?

Миша разделил слова для переноса так: затей-ник, школь-ник, ба-рабан, со-рока, чер-нильница.

А иначе можно перенести слова? — спросила Нина Ивановна.

— Можно, — ответил Миша и сделал другое деление.

Как разделил эти слова для переноса Миша?


8. Что ответил Коля?

— Ты знаешь, как переносить слова? — спросила Марина Колю.

— Конечно. Слова надо переносить по слогам, — ответил Коля. — Если в слове два слога, то один слог оставим на одной строке, а другой перенесём, например: ок-но, ры-ба, ко-за.

— А теперь прочитай слова, — сказала Марина.

Девочка показала слова, которые она написала на листке: ёлка, ёжик, орех, окно, ямка, юбка, юла, пою, поём, моя, моряк.

— Прочитал? — спросила Марина. — Сколько слогов в каждом слове? Можно ли перенести эти слова?

Что ответил Коля?


9. В лесной школе

Ученики лесной школы — Ёжик, Зайцы, Белки, Медвежонок: — писали предложение: Мы ели яблочное варенье. Слово яблочное нужно было перенести с одной строчки на другую. Учитель спросил: «Как вы, зверюшки, перенесёте это слово?».

— Я возьму букву е и перенесу её одну. Так полегче, — сказал маленький Ёжик.

— Так нельзя, так нельзя, — закричали Белки-сестрички. — Надо перенести часть слова -ное.

— А мы перенесём -лочное, — решили Зайцы.

— А разве нельзя перенести -блочное? Я сильный и один перенесу, — ворчал Медвежонок.

Двоим учитель поставил двойки.

Кто получил двойки? Как можно перенести слово яблочное?

Как надо перенести юркая белка, ясное небо, еловая шишка?


10. Два слога, а не перенесёшь

Напишите 5 — 6 слов, в которых есть два слога, а перенести эти слова нельзя.


11. Просьба мягкого знака

(Сказка)

Мягкий Знак дружит с разными буквами. В словах коньки, деньки, пеньки он стоит за буквой н. В словах угольки, петельки, капельки — перед ним буква л. А вот буква к всегда становится только за ним. Он пробовал вставать после неё, но буква к не разрешает. Мягкий Знак не стал спорить. Он был доволен тем, что стоит между такими интересными буквами.

— Вот и прекрасно, — рассуждал Мягкий Знак. — будем жить всегда вместе и никогда-никогда не расстанемся.

Стала однажды Девочка писать эти слова в тетради. Написала коньки, деньки, пеньки и начала писать слово угольки. Да вот беда — не помещается на строке слово. Что делать? Надо переносить. Девочка разбила слово на слоги у-голь-ки и решила перенести так: уголь-ки.

Мягкий Знак забеспокоился, заволновался — не хотелось ему расставаться с буквой к.

— Девочка, милая, — просит он, — а ты перенеси по-другому, не разлучай меня с буквой к.

— А как по-другому? — спрашивает Девочка.

У-гольки.

— Не могу. Так нельзя. Правила у нас строгие, не разрешают, — говорит Девочка.

— Тогда угольк-и, — снова просит Мягкий Знак.

— И так нельзя. Получается совсем не по правилам.

— Ну тогда оставь меня с буквой к и перенеси угол-ьки.

— Что ты, что ты! Разве так можно? — воскликнула Девочка. — Ты совсем не знаешь правил.

Так и пришлось Мягкому Знаку расстаться со своей подружкой. Девочка перенесла слово по всем правилам.

Почему Девочка не могла выполнить просьбу Мягкого Знака?

Перейти на страницу:

Все книги серии Занимательная серия

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Учеба. Учиться всегда пригодится?
Учеба. Учиться всегда пригодится?

Эта книга — часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.В этом выпуске: как наладить отношения с близкими? как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? что делать, если человек подвергается травле? как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не получается сосредоточиться на домашнем задании?

Дима Зицер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг