Занимательная грамматика

Чики-чики-чикалоч.. .ка,
Едет гусь на палоч...ке,
Уточ...ка — на дудоч...ке,
Куроч...ка — на чуроч...ке.
Зайчики — на тач...ке,
Мал...чик — на собач...ке.
Чики-чики-чикалоч...ка —
Вот и вся считалоч...ка!

3. Обидно...

В школе учили правило: ЧК и ЧН пиши без Ь.

В конце урока учительница написала на доске слова и попросила ребят придумать к ним пары.

Саша записал так:

коза — козочка

гора — горочка

ночь — ночька

белка — белочка

дочь — дочька

туча — тучка

Как ты думаешь, правильно написал Саша?

Ответ: ошибки в третьей и пятой строках.

УДАРЕНИЕ В СЛОВЕ

1. Миша-победитель

Учительница дала каждому ученику по три карточки с цифрами 1, 2, 3 и сказала:

— Я буду произносить слова, а вы определяйте, на какой слог падает ударение. Если на первый, то поднимайте карточку с цифрой 1, если на второй, то с цифрой 2, если на третий, то с цифрой 3. Понятно?

И Зинаида Ивановна стала придумывать слова:

— Пустые поля, мокнуть, земля, поливать, бывать...

Победителем был Миша. Он правильно определял ударения в слове и поднимал нужную карточку.

— Из какой загадки взяты эти слова? — спросила учительница.

Миша ответил: «Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает?»

— Правильно. Молодец, Миша. Садись. Запишем эту загадку по памяти и поставим ударения в словах.

Ученики открыли тетради и стали писать.

Запомни: Буква ё всегда стоит под ударением!

2. Расставьте ударения

а) Вода, воды, водянистый, водолаз. Молоко, молочница, молочный, магазин. Море, морской, моряк. Гроза, грозы, грозный.

б) Найдите в стихотворении слова с ударением на первом слоге. Приведите примеры слов с ударением на втором слоге; на третьем. Что называется ударением?

Нам уже не снится,
И не сказка это,
В небо, к солнцу мчится
Новая ракета.
В. Ухов

3. Три слога

Произнесите по слогам слова ракета, карточки, обложка, солнышко, улица, пятница, карандаш, магазин, молоток, сопровождая произношение ритмическими ударами карандаша по столу. Безударный слог — удар слабый, ударный слог сопровождается сильным ударом: та—та—та).

Выполните это задание вместе с мамой или учителем!

4. Превращение

У Якова Козловского есть небольшое стихотворение, которое называется «Ударение».

Мне слово «чудно»
Изменить не трудно:
Поставил ударение на «о» —
Исчезло «чудно»,
Родилось «чудно».
Я. Козловский

Напишите слова чудно — чудно, поставьте ударение. Прочитайте слово с ударением на втором слоге; на первом слоге. Устно составьте с этими словами предложения.

5. Какое слово задумано?

Задумано слово из трёх слогов. Внимательно посмотри на схемы, как чередуются в них ударные и безударные слоги, и реши, какие это могут быть слова:

та'—та—та, та—та'—та, та—та—та'.

6. Три столбика

Перепиши слова, группируя их в три столбика. В первом должны быть слова с ударением на первом слоге, во втором — с ударением на втором и третий — с ударением на третьем слоге.

Слова для работы: девочка, молоко, учитель, воробей, газета, яблоко, огурец, комната, корова, ребята, урожай, овощи, петля, шофёр, магазин, гусеница, щавель, километр, столяр, свекла, молодёжь.

7. Подберите слова

Подберите не меньше двух слов, которые пишутся одинаково, а различаются ударениями. Запишите слова парами и расставьте ударения. Устно составьте с этими словами предложения.

Например: замок — замок.

8. Загадки

Отгадайте загадки. Правильно произнесите отгадки. Скажите, на какой слог падает ударение в каждой отгадке.

Мне зелёный кипяток
Ноги голые обжёг.
У заборов он бывает,
Никогда не остывает.
Б. Ширшов

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные!
Г. Сапгир

Круглый, круглый,
Сладкий, сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь — посмотри:
Красный, красный
Он внутри.
Н. Костарев