Читаем Женская волна полностью

После этого вам понадобится еще и третий шарик: вы наполните его ощущением эталонного состояния. И опять пройдете все эти зоны с еще большим размахом. Как вы думаете, комфортнее вам будет?

А потом вам предстоит сделать редукцию сознания до зоны «Я есмь» и сместить ее в эту область. Как думаете, что вы там найдете? Знаете, как говорят: положительный результат есть результат, негативный – опыт. Опыт, который есть уже сейчас, может подсказать вам, как поступить в той или иной ситуации. Это – задел на будущее. Возможно, из того, что останется в очищаемой вами области, можно будет что-то построить. Когда ломают старый дом, может остаться куча хлама или какое-то количество крепких, классных, качественных досок или кирпичей. Это можно будет использовать в дальнейшем. Сейчас мы с вами это и проделаем.

Упражнение 11

Сядьте поудобнее и прикройте глаза. Отпустите все посторонние мысли. Ожидания вечера, надежды дня растворяются и уходят. Вы здесь и сейчас. И даже любые внешние раздражители лишь помогают вашей сосредоточенности. Перед глазами пустой, спокойный экран.

Все внимание – на виртуальное пространство. Вспомните месторасположение области, из которой был удален сгусток травмирующих ситуаций. Где этот адрес? Как это теперь выглядит? Запомните. Теперь отвлекитесь, почувствуйте себя здесь и сейчас. Перед вами спокойный, пустой экран.

Откройте глаза, установите визуальный контакт с каким-либо объектом. Проведите редукцию сознания до нижней точки «Я есмь». Уберите зрительный образ, память, логику – это не то, что вам сейчас нужно. Проходите все глубже, через другие слои, убирайте эмоциональный разум. Прикройте глаза: нет никакого внутреннего диалога, эмоций.

Сконцентрируйтесь на нижней точке «Я есмь». В тело хлынул восходящий поток – горячий, мощный, упругий, ощущаемый на всем протяжении тела. Он проходит область живота, солнечного сплетения, диафрагмы. Все заполняется силой, светом, эмоциями. Далее – грудная клетка, шея, голова. Все тело наполнено силой, светом, теплом и эмоциями. И в бесконечность уходит сильный, мощный, горячий восходящий поток. Усиливайте его.

Вновь обратите внимание на нижнюю точку «Я есмь». А сейчас перенаправьте энергию восходящего потока в эту зону виртуального пространства, откуда была удалена кармическая структура. И еще сильнее восходящий поток! Направляйте его в эту область виртуального пространства, откуда удалили матрицу травмирующих событий. И словно обрабатываете эту область энергией, эмоциями, силой восходящего. Там сгорают обрывки негативных программ, кармических проблем. Эта зона словно насыщается, светлеет, теплеет, словно прошивается с соседними зонами виртуального пространства.

Еще добавьте восходящего. Еще горячее и сильнее насыщайте эту зону! У нее словно настраиваются, налаживаются связи с соседними зонами. Она оживает, делается яркой, светлой и теплой. Она возрождается – накачайте ее энергией до ощущения достаточности, хорошо выполненной работы. Отбросьте ощущение восходящего потока.


Поставьте ладони друг напротив друга. И между ладонями сформируйте шарик из энергии с небольшим преобладанием нисходящего потока.

Внимание в верхней точке «Я есмь». Поток чистый, ясный и прозрачный. Он несет ясность, чистоту, осознание.

Сформируйте сгусток в ладонях: он легкий, прохладный, словно облако. И очень комфортный, сейчас этот шарик через ваши глаза погрузите в виртуальное пространство и глаза прикройте. Перенаправьте его в область, насыщенную восходящим потоком, область, из которой вы удаляли кармическую структуру. Этот сгусток впитывает в себя энергетические излишки и словно бы разравнивает эту зону до ощущения комфортности, однородности. Откройте глаза, выбросите шарик через глаза. Он ушел, никому не причинив вреда.

Снова прикройте глаза. Поставьте ладони друг напротив друга. Сформируйте еще один подобный сгусток. Чуточку усильте его нисходящим потоком. Он словно облако – легкий, прозрачный, очень комфортный. Ощутите его между ладонями, через глаза погрузите в виртуальное пространство. И опять направьте в вашу рабочую зону. Вращайте его в этой области: шарик забирает в себя весь энергетический излишек, выравнивает эту область виртуального пространства, снимает напряженность. Пусть его влияние распространится и на окрестные зоны – чуть увеличьте диаметр вращения этого сгустка. Он словно разравнивает ближайшие зоны виртуального пространства, делая их однородными и равно насыщенными, сливая и спаивая друг с другом. Работаете до ощущения достаточности, завершенности. Откройте глаза и выбросите через них шарик.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука