Читаем Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет полностью

Карточка 4

«ВЕСЁЛЫЕ ГОНКИ»

(Задание для детей подготовительной группы. Выполняется на лыжне) Дети выстраиваются на старте и затем по сигналу воспитателя дети идут ступающим шагом от старта к финишу.

Дед Мороз:

Кто на льду меня догонит?Мы бежим вперегонки!И несут меня не кони,А блестящие…(Коньки)На ледяной площадке крик,К воротам рвётся ученик.Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»Весёлая игра…(Хоккей)Этой палкой бей смелее,Чтоб удар был, как из пушки,Эта палка – для хоккеяИ она зовётся…(Клюшка)

(После отгадывания загадок дети получают карточки с игровыми заданиями. Текст заданий детям читают взрослые.)

Карточка 1

«СТОП»

(Задание для детей старшей группы. Выполняется на хоккейной площадке)

По команде взрослого дети разбегаются в разные стороны, затем по второй команде останавливаются и принимают стойку хоккеиста.

Карточка 2

«ЗМЕЙКА»

(Задание для детей старшей группы. Выполняется на хоккейной площадке)

На площадке раскладываются клюшки на расстоянии одного метра друг от друга. Дети бегают змейкой между клюшками.

Карточка 3

«СНАЙПЕРЫ»

(Задание для детей старшей группы. Выполняется на хоккейной площадке)

Метание снежков в горизонтальную цель с расстояния 4–5 метров прямой рукой снизу. Необходимо чередовать метание правой и левой рукой.

Карточка 4

«ГОНКИ С ШАЙБОЙ»

(Задание для детей старшей группы. Выполняется на хоккейной площадке)

1-й вариант: по свистку, стоя в шеренге, вести шайбу, не отрывая от неё клюшку.

2-й вариант: дети соревнуются в том, кто быстрее довёдет шайбу толчками до линии финиша.

Карточка 5

«ФИГУРЫ»

(Задание для детей средней группы. Выполняется в снежном городке) Дети расходятся в разные стороны. По сигналу «стоп» они останавливаются и изображают спортсмена – хоккеиста, лыжника, конькобежца и т. д.

Карточка 6

«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ГОРКИ»

(Задание для детей средней группы. Выполняется в снежном городке)

Дети ходят змейкой, взявшись за руки, между горками, обозначенными красками. По сигналу они должны встать возле горки названного цвета.

Карточка 7

«ХЛОПУШКИ»

(Задание для детей средней группы. Выполняется в снежном городке) Дети прыгают на двух ногах друг за другом, по сигналу останавливаются и выполняют упражнения, которые им демонстрирует педагог: два хлопка перед собой, два хлопка над головой, два хлопка справа, два хлопка слева и т. д.

Перейти на страницу:

Все книги серии Тропинки

Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет
Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет

Предложенные в методическом пособии игровые формы детско-взрослого взаимодействия в зимний период обеспечивают условия для обогащения двигательного опыта детей, создают условия для формирования привычки к здоровому образу жизни у дошкольников. Материалы методического пособия могут быть полезны педагогам дошкольных учреждений при проектировании и реализации части основной образовательной программы, планируемой по инициативе участников образовательного процесса, а также родителям и будущим педагогам дошкольных образовательных организаций.Методическое пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

Инна Владимировна Куринских , Ираида Николаевна Золотых , Лариса Викторовна Корнева , Людмила Николаевна Волошина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное