Некоторые дети сочетают негативное и позитивное самопредъявление. Они могут в разных местах перед разными людьми использовать то поведение, которое дает, по их мнению, лучший результат. Это может сбивать с толку, мешая выявить синдромы.
Вот оно, основное отличие детей с обоими синдромами.
Они – демонстративные личности, склонные предъявлять себя перед другими людьми излишне вызывающе: негативно или позитивно. Цель – заполучить вожделенное внимание и удовлетворить повышенную потребность в нем.Причины формирования синдрома могут быть разными.
Например, значимые взрослые не уделяли достаточно внимания ребенку. Или уделяли его урывками, волнообразно, не объясняя причин. Делали акцент на чем-то одном: хорошем или плохом поведении, игнорируя все остальное.
Мало разговаривали. Не отвечали на важные вопросы, которых у детей бесконечное множество: «Почему нельзя?», «Почему это так?», «Что это?» и т. д. Не интересовались, как дела. Не задавали вопросы: «Что думаешь?», «Что чувствуешь?», «Что тебе интересно?» Не рассказывали о себе, своей жизни. Не отмечали успехи, которых у любого ребенка в изобилии. Ведь он каждый день научается новому. Или ругали за ошибки вместо того, чтобы говорить, что все ошибаются – это нормально. И после не помогали искать альтернативные решения.
Почему мы столько говорим о детях?
Потому что эти синдромы родом из детства.
Во дворе, садике, школе совсем несложно найти возможность, чтобы сделать прилюдную гадость или, наоборот, показать всем, какой ты правильный, хороший ребенок. При желании можно придумывать бесконечное количество способов для поддержания внимания к своей персоне. Хотя у детей с синдромами негативного и позитивного самопредъявления это больше, чем желание. Это необходимость! Ведь так ребенок компенсирует нехватку внимания, в том числе от важных для него значимых взрослых: мам, пап, бабушек, дедушек, старших сестер и братьев и т. п. А дальше он растет, набирается опыта, и в нем укореняется правило, которое работает на автомате: хочешь внимания – предъяви себя окружению и получишь порцию желаемого.
И даже когда в окружении такого человека наконец появляются люди, которые его ценят и уважают, синдром берет верх. Поведение с детства стало настолько привычным и незаметным для обладателя синдрома, что он даже в отсутствие необходимости продолжает вести себя крайне демонстративно.
Обратите внимание! Синдромы появляются не по злому умыслу ребенка или родителя, а по незнанию и непониманию. Потому полезно читать книги, подобные этой, чтобы знать. А уж что с этим знанием делать – решать каждому самостоятельно. Например, более подробно изучить тему, разглядеть синдром у себя или ребенка и скорректировать поведение. А можно ничего не делать.
Если родители не дадут ребенку необходимое внимание в моменты, когда он не творит ужас-ужас или не выпендривается своей хорошестью, то синдромы продолжат развитие и перерастут в новые.
Синдром негативного самопредъявления в подростковом возрасте
В подростковом возрасте запущенный синдром самопредъявления трансформируется в демонстративный нигилизм.
Семен начнет красить волосы в яркие цвета или бриться наголо, сделает татуировки или будет вешать кольца во все мыслимые и немыслимые места, нецензурно выражаться на публике, открыто грубить и т. п. Не разово, а на постоянной основе.
Надо понимать, что это крик о помощи: «Посмотрите на меня! Я есть! И мне вас не хватает!»
Синдром позитивного самопредъявления в подростковом возрасте
Если пустить все на самотек, такой синдром трансформируется в гиперсоциальность.
– В каждой бочке затычка!
– Тебе что, больше всех надо?
Скорее всего, наша «золотая» девочка Софья не раз в жизни услышит эти слова в свой адрес. И это будет не похвала, а осуждение.
А что же ее родители? С высокой вероятностью родители подростка с развивающейся гиперсоциальностью будут… радоваться. Ведь у них такой активный, правильный ребенок, которым всегда приятно похвастаться перед знакомыми. Разве нужно здесь что-то менять?
В то же время Соня будет надрываться изо всех сил, чтобы соответствовать ожиданиям окружающих и получать их одобрение. А вместе с одобрением – то самое внимание, которого ей, примерной девочке, всегда не хватало.
При этих синдромах в процессе взросления демонстративность может становиться выше. Часто появляются новые способы привлечения внимания.
Конечно, эти проявления могут быть обычным переходным периодом или очередным кризисом взросления. Исследованием себя и мира. Но если такое поведение – не разовые акции, а система, то пора разобраться в причинах и найти способы помочь ребенку.