Читаем 365 + 1 правило НЛП на каждый день счастливого года полностью

Якоря можно ставить себе и другим. Они могут быть позитивными и негативными. Они могут ставиться про запас и извлекаться из прошлого. Это можно делать сознательно и интуитивно. Но гораздо лучше управлять этим процессом.

241. Пусть все твое тело станет магнитом для счастливых прикосновений

Как ты думаешь, сколько времени понадобиться тебе, чтобы обвешать себя позитивными якорями?

Составь карту собственного тела и его ощущений. Ты не любишь, когда тебя придерживают за локоть, когда трогают копчик, берут под руку? Срочно заякори на эти места позитив – щенячий восторг, тихую радость, безудержное веселье, трогательное умиление, силу молодости, терпение в достижении цели, зверскую работоспособность!

Пусть все твое тело станет магнитом для счастливых прикосновений. Так бывает, так есть, так будет!

Пройдя курс НЛП, ты в определенном смысле станешь терапевтом. Но, прошу тебя, оставайся гомеопатом – капля лекарства на ведро воды! Дай себе клятву Гиппократа: Noli nocere – не навреди! И если ты владеешь тайным знанием, то используй его только во благо себе и всем окружающим.

242. Прими решение быть счастливым

В НЛП есть два базовых положения, следование которым приблизит тебя к счастью:


1. Вселенная – изобильная и дружественная система.


2. У каждого человека есть все необходимые ему ресурсы.

Если человек рожден для счастья, как птица для полета, то значит, что он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО может быть СЧАСТЛИВЫМ. Не притворяться таковым, не говорить о счастье, чтобы быть как все, чтобы не разочаровывать близких, а именно БЫТЬ.

Для этого нужно просто идти в мир с открытым сердцем и знать, что мир приемлет тебя, улыбается тебе, рад тебе, любит тебя.

Есть простая НЛПерская техника по утилизации грусти: нужно посмотреть на себя, удрученного, в зеркало, погримасничать и заставить себя смеяться. Десять минут. Не меньше. Вначале смех получается какимто вымученным, натужным, но с каждой минутой смеяться становится все легче, мир приобретает новые краски, и настроение улучшается.

243. Высказывай желания вслух: кто-нибудь услышит

Чтобы быть счастливым, нужно мечтать, фантазировать, воображать, представлять, писать письма Деду Морозу, доверять дневнику свои желания. Человек без мечты – как птица без крыльев: гадить – может, а летать – нет.

Нужно делиться с друзьями планами, озвучивать свои желания. Высказанные вслух, они станут понятнее тебе самому.

Возможно, от некоторых придется отказаться, некоторые – пересмотреть, а некоторые – приобретут не только четкие очертания, но и (правильно сформулированные) сами подскажут тебе кратчайший путь для достижения. К тому же, высказывая желания вслух, ты даешь возможность Вселенной через людей, которые тебя окружают, помочь тебе добиться цели. Ведь люди, связи, знакомства, приятельские отношения – все это мощнейшие ресурсы.

244. Возьми ответственность за свою жизнь

Одно из самых трудных испытаний в жизни человека – решиться брать ответственность за собственные поступки перед собой. Это только на словах выглядит легко, а в жизни отвечать за свои поступки, оказывается, дело довольно не простое. Осознать, что в своих неудачах виноваты мы сами, зачастую бывает тяжело. И тем не менее это единственный известный мне путь к успеху и самосовершенствованию.

Если испытания не убивают нас, то делают сильнее. И это правда.

245. Векселя счастья тоже оплачиваются

Ставь под сомнение всё – авторитеты, методики, техники, описания, чужой выпендреж и чужие успехи. Люди не так счастливы и успешны, как пытаются казаться. Они раздуваются до предела, даже до беспредела.


Всё как в анекдоте.

Приходит сорокалетний мужчина к врачу:

– Доктор, понимаете, я жену больше трех раз в неделю удовлетворить не могу.

– Ну, не фонтан, конечно. Но вполне понятно… Особенности половой конституции… Нагрузки на работе…

Перейти на страницу:

Все книги серии НЛП-допинг

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука