Читаем 50 способов перепрограммировать тревожный мозг: простые навыки, чтобы снять тревогу и создать новые нейронные связи для успокоения полностью

Осознав, что пауки на самом деле не представляют опасности, несмотря на то что миндалина заставляла ее хотеть убежать прочь, одна клиентка сказала: «Что ж, миндалина! Мы пойдем в подвал с пауками, нравится тебе это или нет!»

Руководительница одной компании осознала, что нервничает в присутствии своих сотрудников, когда те пьют и веселятся на вечеринках, из-за воспоминаний детства о пьяном и агрессивном отце, который уже давно решил свои проблемы с алкоголем. Женщина сказала: «Честное слово, моя миндалина ведет себя так, как будто мне до сих пор пять лет! А я уже, черт побери, руководитель компании!»

Когда одна стеснительная девочка-подросток узнала, что в ее доме будет происходить семейное торжество, она запаниковала и спросила своего психотерапевта, что ей делать. Терапевт предложил побегать трусцой в окрестностях дома для снижения тревоги, пока идет семейная встреча. Девочка закатила глаза, но все же попробовала сделать это. После события она рассказывала: «У меня был такой стресс, и я сказала маме, что вы велели мне бегать». Девочка поразилась тому, что по возвращении домой она была спокойна и способна общаться с родственниками. «Я даже поговорила со своими дядями! Моя тревога исчезла! Что произошло?» Когда ей объяснили, что миндалина запускает реакцию борьбы или бегства и поэтому бег – это ровно то, что ей нужно, девочка засмеялась: «Но я же бежала обратно домой. Боже, миндалина, похоже, совсем глупая!»

Теперь ваша очередь. Откройте дневник и под заголовком «Моя глупая миндалина» запишите несколько примеров ситуаций, когда ваша миндалина ведет себя глупо, на ваш взгляд. Начинайте примеры с подобных фраз:

Не могу поверить, что моя миндалина думает…

Моя миндалина ведет себя совершенно бессмысленно, когда…

Похоже, моя миндалина считает, что опасно…

Моя миндалина хочет, чтобы я бегал(а) от…

Моя миндалина хотела бы заставить меня драться с…

Учитесь воспринимать миндалину менее серьезно и признавать, что те реакции, которые она запускает, в известном смысле неадекватны и устарели. Очень часто она ошибочно вынуждает нас бояться того, что практически безобидно или заставляет ощущать совершенно ненужную ярость.

25. Определите свои ценности: что для вас важно?

Иногда страх и тревога настолько одолевают нас, что мы теряем из виду важные для нас вещи. Мы сосредоточены на стремлении к комфорту, и вся наша жизнь подчинена цели избегания тревоги. С таким избирательным фокусом мы теряем контакт со своими целями и ценностями, нам трудно увидеть общую картину своей жизни. В этой главе мы предложим вам прояснить для себя свои ценности и определить, что действительно важно, чтобы эти устремления снова стали частью вашей жизни.

Ценности отличаются от целей. Это представления о том, что важно в жизни, это ваши ожидания от себя в различных жизненных ролях, в своей работе, в семье, в сообществе и на планете. Ценности не достигаются, как цели, – это убеждения, которые влияют на выбор целей и мотивируют их достигать, чтобы мы могли быть довольны тем, кто мы есть.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука