Читаем a519320070554f13d17632a2d6377c88 полностью

Потому что мы верим только в другие бумажки, называемые «деньгами». И существуют «деньги» только потому, что все люди, кто имипользуется, верят в то, что соответствующие бумажки (или циферки в компьютере банка) представляют собой ценность. Эта вера и есть идеальное, в котором мы живём, в данном случае как «экономические субъекты».

И раз уж мы заговорили о цифрах, то что такое число — один, пять или ноль, например? Очевидно же, что такой штуки нигде в физи­ческом мире не существует.

Идеальное, иными словами, стало для нас некой первич­ной реальностью.

Да, есть одно яблоко, один стул и пять чашек, но это наше идеальное представление. Это модель, которую мы создали, чтобы облег-

чить себе жизнь. На самом деле, ко­нечно, цифры — это абсолютная аб­стракция, которой, впрочем, мы до­веряем с той же страстностью, как браку или деньгам.

Живём мы, конечно, в физическом ми­ре, но наше сознание — то есть всё, что мы думаем, чувствуем, переживаем, будучи производным физически существующе­го мозга, — относится к миру «идеаль­ного».

Наш мир — это мир тех самых представлений, моделей реальности, карт реальности, марш­рутов на этих картах.

Если вы думаете о себе не просто как о кожа­ном мешке с костями (что, конечно, тоже правда), но ещё и как о чувствующем, мыс­лящем, испытывающем потребности суще­стве, то вы должны признать, что главным вашим миром является мир «идеальных» представлений.

Хотя, конечно, «идеальными» мы их не считаем. Мы совершенно уверены, что они реальны. И в каком-то смысле это действительно так...

Реальны ли ваши сны? Реальны — вы их видите. Реаль­ны ли ваши отно­шения с родите­лями? Реальны, по­тому что вы в них находитесь. Реа­лен ли ваш аппе­тит, когда вы го­лодны? Реальна ли физическая боль, которую вы испы­тываете? Реальна. Реально ли ваше знание о том, что Земля круглая? Реально. Но вот с точки зрения физики и физического мира—это нечто другое.

Да, ваши модели реальности в определён­ном смысле вполне реальны, но есть ещё и реальность, моделью которой они являются.

И ни одна модель реальности не схватывает всю реальность целиком — всегда что-то остаётся за кадром.

Возможно, правильнее было бы говорить, что вы имеете дело с «субъективной реальностью».

Но сама возможность этой субъективной реальности, её сложность, её содержание и внутренняя структура — это результат нашей социализации. Это следствие тех бесчисленных социальных игр, в которыемы все играем, веря в деньги, брак, числа, отношения, научные знания и т. п.

Так что, если мы хотим понять своё мышле­ние, нам нужно разобраться с тем, как мы строим внутри самих себя эту «субъективную» реальность «идеального».

Социальный организм

Человек — это социальное животное. АРИСТОТЕЛЬ

Сейчас ещё об одном великом научном откры­тии, увенчавшемся появлением на нейрофи­зиологической карте очередного огромного континента. Надо ли говорить, что и оно было сделано «случайно»?

Вообще-то факт, о котором сейчас пойдёт речь, долгое время находился под самым носом у научного сообщества, только вот учёные в упор его не замечали. Известно, что наш мозг, даже когда он находится в состоянии «покоя», ведёт себя чрезвычайно активно. Но чем он занят?..

В 1997 году Гордон Шульман выполнял вполне себе рутинную исследовательскую работу — с помощью фМРТ он исследовал области мозга, которые активизируются, когда чело­век сосредотачивает внимание на выполне­нии какой-то конкретной задачи (например, читает вслух или классифицирует карточки с картинками).

И тут Шульман вдруг заметил, что концен­трация внимания приводит к ослаблению обычного «шума мозга».

Было проведено ещё несколько дополни­тельных исследований, и выяснилось: когда мы сознательно решаем какие-то задачи, наш мозг снижает активность в медиальной префронтальной коре, которая помогает нам понимать других людей, в латераль­ной теменной коре, в коре задней части по­ясной извилины, в энторинальной коре...

И это далеко не полный список!

Вчитайтесь: не повышает активность, а снижает её во всех этих отделах!

То есть, когда вы сосредотачиваете внимание на том, чтобы посчитать в столбик, ваш мозг становится более спокойным, чем в своём обычном — «спокойном» — состоянии. И это выглядело бы полным абсурдом, если бы не одно «но»...

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука