Читаем Английский язык с А. А. Милном. Винни-Пух. Часть 1 полностью

“There's a South Pole,” said Christopher Robin (есть Южный Полюс, — сказал Кристофер Робин), “and I expect there's an East Pole and a West Pole (и я предполагаю, есть Восточный Полюс и Западный Полюс), though people don't like talking about them (хотя люди не любят говорить о них).” Pooh was very excited when he heard this (Пух был очень взволнован, когда /он/ услышал это), and suggested that they should have an Expotition to discover the East Pole (и предложил организовать Искпедицию, /чтобы/ открыть Восточный Полюс), but Christopher Robin had thought of something else to do with Kanga (но Кристофер Робин вспомнил о чем-то еще, /что ему нужно было/ = о каком-то деле, которое нужно было сделать с Кенгой), so Pooh went out to discover the East Pole by himself (поэтому Пух отправился открывать Восточный Полюс сам). Whether he discovered it or not, I forget (открыл он его или нет, я забываю = не помню); but he was so tired when he got home that (но он так устал, когда /он/ добрался домой, что) in the very middle of his supper (в самой середине /своего/ ужина = в самый разгар ужина), after he had been eating for little more than half-an-hour (после того как он ел уже чуть больше получаса), he fell fast asleep in his chair (он крепко заснул в своем кресле), and slept and slept and slept (и спал, и спал, и спал; to sleep).

south [sauT], heard [hWd], supper ['sApq]

“There's a South Pole,” said Christopher Robin, “and I expect there's an East Pole and a West Pole, though people don't like talking about them.” Pooh was very excited when he heard this, and suggested that they should have an Expotition to discover the East Pole, but Christopher Robin had thought of something else to do with Kanga; so Pooh went out to discover the East Pole by himself. Whether he discovered it or not, I forget; but he was so tired when he got home that, in the very middle of his supper, after he had been eating for little more than half-an-hour, he fell fast asleep in his chair, and slept and slept and slept.

Then suddenly he was dreaming (затем ему вдруг приснился сон). He was at the East Pole (он был на Восточном Полюсе), and it was a very cold pole with the coldest sort of snow and ice all over it (и это был очень холодный полюс с самым холодным сортом снега и льда по всему нему = по всему полюсу). He had found a bee-hive to sleep in (он нашел пчелиный улей, /чтобы/ поспать в нем), but there wasn't room for his legs (но /в нем/ не было места для его ног), so he had left them outside (поэтому он оставил их снаружи). And Wild Woozles, such as inhabit the East Pole, came (и пришли Дикие Расплохи, которые обитают на Восточном Полюсе) and nibbled all the fur off his legs to make Nests for their Young (и стали выщипывать весь мех с его ног, /чтобы/ сделать Гнезда для их Детенышей). And the more they nibbled (и чем больше они щипали), the colder his legs got (тем холоднее становилось ногам), until suddenly he woke up with an Ow (пока он внезапно /не/ проснулся с /криком/ Ай!; to wake up)!—and there he was, sitting in his chair with his feet in the water (и оказалось, что он сидит в своем кресле, а его ноги в воде), and water all round him (и вода повсюду вокруг него)!

inhabit [In'hxbIt], fur [fW], young [jAN]

Then suddenly he was dreaming. He was at the East Pole, and it was a very cold pole with the coldest sort of snow and ice all over it. He had found a bee-hive to sleep in, but there wasn't room for his legs, so he had left them outside. And Wild Woozles, such as inhabit the East Pole, came and nibbled all the fur off his legs to make Nests for their Young. And the more they nibbled, the colder his legs got, until suddenly he woke up with an Ow!—and there he was, sitting in his chair with his feet in the water, and water all round him!

He splashed to his door and looked out (он прошлепал к двери и выглянул наружу)...

“This is Serious,” said Pooh (это Серьезно, — сказал Пух). “I must have an Escape (я должен организовать Спасение / произвести Эвакуацию).”

So he took his largest pot of honey and escaped with it to a broad branch of his tree (поэтому он взял свой самый большой горшок с медом и эвакуировался с нем на широкую ветвь своего дерева), well above the water (весьма высоко над водой), and then he climbed down again and escaped with another pot (а потом он спустился снова и эвакуировался с другим горшком)... and when the whole Escape was finished (а когда вся Эвакуация была закончена), there was Pooh sitting on his branch dangling his legs (/там/ Пух сидел на своей ветке, болтая ногами; to dangle), and there, beside him, were ten pots of honey (а /там/ рядом с ним стояло десять горшков с медом)...

serious ['sIqrIqs], escape [Is'keIp], branch [brRnC]

He splashed to his door and looked out...

“This is Serious,” said Pooh. “I must have an Escape.”

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавитуТекст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Агата Кристи , Евгения Мерзлякова , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки
Ревизор
Ревизор

Нелегкое это дело — будучи эльфом возглавлять комиссию по правам человека. А если еще и функции генерального ревизора на себя возьмешь — пиши пропало. Обязательно во что-нибудь вляпаешься, тем более с такой родней. С папиной стороны конкретно убить хотят, с маминой стороны то под статью подводят, то табунами невест подгонять начинают. А тут еще в приятели рыболов-любитель с косой набивается. Только одно в такой ситуации может спасти темного императора — бегство. Тем более что повод подходящий есть: миру грозит страшная опасность! Кто еще его может спасти? Конечно, только он — тринадцатый наследник Ирван Первый и его команда!

Алекс Бломквист , Виктор Олегович Баженов , Николай Васильевич Гоголь , Олег Александрович Шелонин

Фантастика / Драматургия / Языкознание, иностранные языки / Проза / Юмористическая фантастика / Драматургия