Базис. Украина и геополитика

Образование, его качество закладывают основы развития государства на многие годы, создавая трудовую базу из образованных людей. Качество образования в СССР, особенно среднего, массового, было одним из лучших в мире по соотношению качества и возможностей. Оно послужило основой для создания в СССР огромной научной базы, множества научных открытий, высокотехнологичных отраслей, которые конкурировали с западными, а в сфере военно-промышленного комплекса, космоса во многом опережали. За первые 30 лет существования СССР преодолел 80-процентную безграмотность населения в Российской империи и превратился в одно из самых мощных в научном плане государств мира, с самыми сложными технологиями и их самодостаточностью воспроизведения в одном государстве (полностью самодостаточных стран в мире, которые могли произвести всё и у себя, без каких-либо привлечений всего около пяти: США, СССР, Великобритания, Франция и Германия. Сейчас СССР постепенно заменяет Китай). При этом в этих тридцати годах СССР перенес самые огромные потери в самой уничтожительной войне в истории человечества – Второй мировой. То есть на протяжении 5 лет из 30 развитие образования жестко тормозилось. А если учитывать последствия Гражданской войны, то из этих 30 лет можно еще вычеркнуть 5, понадобившихся для восстановления. Сравните скачок первых 30 лет СССР и современной Украины. При одинаковых человеческих «затратах» численности населения (как бы это ни звучало цинично). Признанные, с возложенной виной, репрессии в Украине времен СССР по численности аналогичны современному «тихому» вымиранию миллионов населения. Только в современной Украине не было роста, коллективизации и индустриализации, скачка в развитии – лишь деградация экономики, да и жизни масс в целом. Систему образования в СССР выковала история, но мы наплевали и во многом утратили этот опыт. С падением СССР, в условиях жесткого упадка экономики, советские специалисты, даже обычные мигранты, получившие советское образование, ценились во всем мире. Советское образование позволило им найти себя в других странах как квалифицированных специалистов, а не как современные миллионы украинских гастарбайтеров на черновых работах. Хотя даже сегодня те, кто успели на упадке «реформирования» образования Украины «зацепить» остаточное качество советского образования, особенно технического, достигают успехов в мире новых технологий. Советское образование было не просто качественным, массовым, доступным и бесплатным, а являлось элементом геополитической борьбы. Именно образование ковало специалистов для ВПК и науки, для армии и самодостаточного воспроизводства, для еще многих сфер государствообразующей жизнедеятельности и исходящих из нее внешнеполитических факторов, оттягивающих ресурсы, которые тратятся на геополитическое противостояние. Поэтому это образование, его качество – геополитическая угроза. Ослабьте, разбавьте качество образования, и вы получите низкокачественных специалистов, работников в будущем. Уничтожьте образование, и появится огромный процент населения, которое не способно к критическому мышлению, к аналитическому восприятию информации. Такому населению можно навязывать что угодно, и оно само будет «виновато», как сегодня в Украине, в деградации и вымирании. При каком проценте населения, способного к критическому мышлению, из государства создают управляемого «болвана» – вопрос технологий скорого будущего. Нынче есть понимание того, что низкокачественное образование создает возможности манипуляции общественным мнением населения со всеми исходящими. Малообразованным человеком легче управлять, чем высокообразованным, с большим багажом знаний и критическим мышлением. Высокообразованных тяжелее обмануть, а их определенная критическая масса создает устойчивую к значительному обману прослойку интеллигенции, которая является мыслительной базой любого действительно суверенного государства, а не какой-нибудь колонии.