Читаем Бенефис ненависти. Как «колумбайнеры» и керченский убийца Владислав Росляков стали «героями» российской деструктивной молодежи полностью

Многие из них «цитируют» «Колумбайн», что хорошо видно на диаграмме, составленной психологом, автором книги о «школьных стрелках» Питером Лэнгманом. Все отмеченные на ней «постколумбайновские» преступники либо прямо повторяли происшедшее в Колорадо, либо оставляли устные или письменные свидетельства, подтверждающие, что именно это преступление было их ориентиром. Присутствует на ней и российский Росляков.

Первое нападение, «вдохновленное» «Колумбайном», произошло уже через восемь дней после трагедии. «За прошедшие 20 лет киллеры читали книги о «Колумбайне», смотрели документальные фильмы о «Колумбайне», писали школьные доклады о «Колумбайне», посещали «Колумбайн» и искали в интернете публикации о «Колумбайне», — отмечает журналист Джон Ингольд, освещавший в те дни трагедию на месте. — Многие ищут написанное колумбайновскими убийцами. Некоторые описывают их как героев или образцы для подражания…«Я не могу выбросить «Колумбайн» из головы», — написал нападавший, убивший трех человек в 2017 году в Пенсильвании. Были также десятки — а может быть, и больше — нападений, вдохновленных колумбайнера-ми, которые не увенчались успехом, потому что власти предотвратили их». Именно из-за «популярности» юбилей этого школьного расстрела вызывает такую озабоченность.

С сентября 2017 г. в России произошло пять «колумбайнов», самым кровавым из которых стала керченская трагедия. Лишь после этого опасность повторения колумбайновского сценария стала очевидна и силовикам, и руководству системы образования (хотя не везде и не всем). Последние полгода «колумбайновские» паблики в социальной сети вКонтакте блокируются достаточно быстро — во всяком случае, гораздо быстрее, чем двумя годами ранее. С потенциальными «колумбайнерами» проводят профилактические беседы (однако их жесткость, судя по реакции профилактируемых, должна быть увеличена в разы). Остается надеяться, что кровавый юбилей пройдет без эксцессов — и в России, и в США. К сожалению, проблемы безмотивной стрельбы в школе это само по себе не решит.

Сайт Кавказского геополитического клуба, 20 апреля 2019 г.

Инцидент в Вольске: новый росляков. Как мы и прогнозировали

С горечью констатируем, что реализовался очередной прогноз Кавказского геополитического клуба. Ранее мы отмечали, что керченский убийца Владислав Росляков стал новым героем российской молодежи, увлеченной тематикой безмотивной ненависти и школьных расстрелов, и новые теракты по «колумбайнов-скому» сценарию будут готовиться с оглядкой уже на российский «образец». Именно это и произошло 28 мая 2019 г. в школе № 4 г. Вольска Саратовской области.

15-летний Даниил Пулькин (скрывавшийся в социальной сети вКонтакте под ником «Василий Иванов») попытался поджечь класс самодельным «коктейлем Молотова», а затем ударил топором случайно подвернувшуюся под руку 12-летнюю школьницу (медики оценивают ее состояние как средней тяжести). После этих «подвигов» у несостоявшегося убийцы случился нервный срыв, о чем свидетельствует второе записанное им видео (в кадре мелькает крест православной церкви). «Я ранил одну девочку, даже не знаю ее имени. Я не знаю, что на меня нашло, я не такой», — бормочет несовершеннолетний, на собственном опыте осознавший, что убить человека далеко не так просто, как казалось во время обсуждений в тематических пабликах и «конфах» вКонтакте.

Содержание страницы «Василия Иванова» однозначно свидетельствует о его фиксации на «колумбайнах» (безмотивных школьных расстрелах) и личности керченского убийцы Рослякова. У него множество претензий к окружающим. «Нынешнее поколение ужасно» — вы же воспитали это поколение, — обращается он к взрослым в своем манифесте. — Родителям совершенно не интересна педагогика, создают свой прототип, вместо того чтобы сделать хорошего человека. Уделите своему ребёнку хотя бы 30 минут, но вы плевать хотели на проблемы ребёнка, даже когда он кричит о том, что хочет сдохнуть, вы это спихиваете на возраст. Обратите внимание на своего ребёнка! Учитесь на ошибках своих родителей, на проколах в вашем воспитании, а не создавайте такого же прогнившего себя!»


Обратите внимание на перечень подписок, среди которых — Депрессивные мемы и Атеист


Он подробно развивает тему в посте, опубликованном уже после инцидента в Вольской школе. «Даже убив мало людей, в любом случае я буду рад. ведь я надеюсь разрушу школу, сломаю психику кому-то и эта трагедия будет мучать кого-то», — пишет «скулшутер». Причиной своего нападения Пулькин называет «суицидальные мысли и желание отомстить с желанием стать известным людям». Он прямо называет своим вдохновителем Владислава Рослякова.

«Причина всему РАЗОЧАРОВАНИЕ, как я являюсь для людей разочарованием, так и для меня люди являются разочарованием», — пытается разобраться в потоке инфантильно-агрессивных мыслей новоявленный «росляковец».


Теперь — несколько тезисов:

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука