Читаем Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет полностью

Высокомерное, напыщенное и подчиняющее поведение нарциссических личностей представляет собой защиту от агрессии окружающих, ожидаемой в результате проекции орального гнева. Фрустрация потребности младенца демонстрировать себя матери в ожидании ее невербальных проявлений восхищения оставляет незаживающую нарциссическую рану. Потребность в зеркализации остается примитивной и проявляется у взрослого в виде нереалистической самоуверенности и хвастовства. Повторная фрустрация вызывает у больного нарциссическую ярость с захлестывающим аффектом обиды и ненависти.

Нарциссическая личность переживает утраты или их угрозы как катастрофу. Нарциссическая обида вызывает то чувство неполноценности, то превосходства. Возникают фантазии оказаться в чреве матери, слиться с Вселенной, обрести вечный покой и вечную жизнь. Суицид может представлять последнюю попытку вернуть «утраченное лицо» нарцисса. В связи с этим необходимо избегать усиления нарциссической обиды путем надзора и удерживания, упреков в слабости и снисходительного подбадривания.

Спокойствие, а то и удовольствие, с каким пациент причиняет себе вред и может даже убить себя, контрастирует со страхами, отчаянием и трепетом людей, которые борются за их жизнь. Таким образом, пациент удовлетворяет свою болезненную потребность в самоуважении. В своей грандиозности он переживает победу над страхом боли и смерти и якобы контролирует саму смерть.

Психотерапия. В работе с нарциссическим пациентом невольно начинаешь испытывать раздражение против него с чувством собственного бессилия и беспомощности. Это может выразиться в диагностике непоправимого дефекта или мазохистском желании подчиняться требованиям пациента во избежание чувства вины. При проведении психотерапии я стараюсь сохранять самоуважение пациента, которое может пострадать от моего вмешательства, подчеркиваю его права, избегаю соперничества, обнадеживаю, быстро прерываю возникающие в разговоре паузы. Интерпретации провожу, когда пациент осознает невыгодность своих реакций, с учетом следующих правил.

• Исследование материала, имеющего менее конфликтный характер.

• Работа с чувствами, потом с мыслями.

• Интерпретация мазохистских тенденций, затем садистских.

• Ограниченная интерпретация происхождения расстройства.

• Применение интерпретаций, направленных на улучшение отношения к реальности.

• Интерпретация патологических защит и их искажающих влияний на отношение к реальности.

• Коррекция примитивной идеализации моей личности.

• Контроль возбуждения пациента.

• Анализ ситуации: что мешает пациенту любить, а что помогает.

• Коррекция негативных представлений пациента о близких людях из его прошлого и идеальных представлений о значимом другом.

Все предрассудки истребя,Мы почитаем всех нулями,А единицами – себя.Александр Пушкин<p>Казаться или быть?</p>

Самых хороших и самых плохих актеров мы видим отнюдь не на сцене.

Ромен Роллан
<p>Флирт со смертью</p>

Мой студент направил ко мне свою мать. Он живет один в 4-комнатной квартире деда, согласился отписать ей свою долю в квартире. Бабка на смертном одре пыталась его остановить, но сама тоже завещала свою долю ей. Теперь мать заявила, что подселит к нему жильцов или будет сдавать всю квартиру, а его возьмет в свою двушку.

Регина Львовна с трудом снимает свой красный плащ, охая от боли, и протягивает его мне. Она безумно счастлива, что попала ко мне. Ее сын меня обожает! Он в постоянной скрытой депрессии, шантажирует ее суицидом. Регина Львовна, кряхтя, садится и раскладывает записи, расцвеченные маркерами. Читает: суицид – вершина мазохизма. Просит воды – пересохло во рту.

У нее болят щеки, низ живота, спазм матки. Сын сказал, что она бессознательно хочет засунуть его в матку и там задушить. Он хочет оторваться от нее. В 6 лет он тряс перед ней плакат с надписью «Ненавижу». Сын говорит, что бабка истязала ее физически, а она его – вербально. Она жесткий преподаватель, режет правду в глаза, что все говноеды. Она не нужна сыну. Он заставляет ее лечиться, а то она будет, как бабка, или покончит с собой.

Бабка всю жизнь пыталась дружить с внуком против Регины Львовны. Однажды бабка привела Регину в свой кабинет химии в школе и показала, чем отравится. Регина сомневалась в детстве, что ее мать – родная. Она до 18 лет избивала Регину и жалела, что не может засунуть ее назад и родить снова. Говорила, что не оставит ее в покое и после смерти. Регина защищала папу от мамы. В 18 лет она ушла от нее к мужу без любви.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека успешного психолога

Психотерапия для начинающих. Самоучитель
Психотерапия для начинающих. Самоучитель

Книга известного психотерапевта и психолога с более чем 40-летним профессиональным стажем представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы. Здесь приведены критерии диагностики состояний и описаны методы индивидуальной психотерапии с учетом личностных особенностей, в том числе техники семейной и групповой работы и рекомендации в терапии различных расстройств: половых, психосоматических, расстройств личности и т. д. Анализируются типичные ошибки начинающего психотерапевта и указывается, как их избежать.Примеры из практики делают эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

Книга известного психотерапевта с многолетним профессиональным стажем Г. В. Старшенбаума представляет собой самоучитель, помогающий пошагово организовать работу консультирующего психолога. Книга поможет вам расширить имеющиеся знания с помощью тестов, домашних заданий и тренинга навыков. Научиться быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи – от организации приема и первичной консультации до работы над собственными ошибками и тестирования себя.В книге содержится информация, которая потребуется специалисту для начала успешной практики психолога. Большое внимание уделено личностным, половым и возрастным особенностям клиентов, а также специфике работы с трудными случаями. В книге приводится множество примеров, а также содержатся выдержки из реальных консультаций. Адресована психологам, но будет полезна и врачам, педагогам, администраторам, юристам и другим специалистам, работающим с людьми и желающим развить свои навыки общения.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Энциклопедия начинающего психолога
Энциклопедия начинающего психолога

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и нашла множество положительных отзывов среди читателей.4-е издание, переработанное и дополненное.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры

Похожие книги

Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука