Читаем Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет полностью

Суицидоопасный психологический кризис характеризуется борьбой между влечением к смерти и инстинктом самосохранения. Исход борьбы зависит от силы инстинкта продолжения рода – любви к людям. Продолжительность этого состояния соответствует сроку траура – 40 дней. За это время человек или справляется с кризисом, или не выдерживает душевных мук и кончает с собой. Поэтому кризисная терапия должна быть неотложной и краткосрочной.

Она преследует следующие цели:

1) снятие симптомов;

2) восстановление докризисного уровня функционирования;

3) осознание тех событий, которые приводят к состоянию кризиса;

4) выявление внутренних ресурсов пациента, его семьи и внешних форм помощи для преодоления кризиса;

5) осознание связи между стрессом и прежней историей жизни;

6) развитие новых навыков адаптации, полезных как в период данного кризиса, так и в будущем.

От психотерапевта требуется:

• установить отношения доверия и взаимопонимания с пациентом и его близкими;

• определить суицидогенную проблему и фокусироваться на ней;

• избегать всего того, что может помешать терапевтическому контакту;

• быть внимательным к эмоциональным запросам клиента, поощрять его и подкреплять его открытость;

• осознавать фрустрированные потребности пациента;

• воздерживаться от оценки его системы ценностей;

• выражать несогласие с суицидным решением пациента;

• разъяснять свою терапевтическую позицию и побуждать пациента к анализу ситуации;

• исследовать и интерпретировать попытки пациента справиться с проблемой;

• отслеживать и подчеркивать его потенциальные возможности по выходу из кризиса;

• организовать практическую помощь пациенту в решении жизненно важных для него проблем;

• проявлять бдительность к возможному усилению суицидного риска, своевременно ее оценивать;

• принимать оценку своих терапевтических усилий пациентом;

• получать обратную связь и поддержку от коллег;

• консультироваться у старших товарищей.

От пациента требуется иметь:

• достаточно высокий уровень критичности и рефлексии, обеспечивающий ему возможность исследовать совместно с психотерапевтом кризисную ситуацию в свете собственного участия в развитии кризиса;

• выраженную мотивацию к возвращению на докризисный уровень функционирования, а при необходимости – и к улучшению адаптации;

• сохранность личностных ресурсов, необходимых для рассмотрения рекомендаций психотерапевта, принятия и выполнения собственных решений.

Оценка суицидного риска проводится с помощью прямых вопросов о наличии и выраженности суицидных тенденций. Для уточнения природы кризиса по возможности привлекается объективная информация. Принимается во внимание наличие предыдущих кризисов, их связь с травмирующими ситуациями, возрастными кризисами или хронической недостаточностью навыков адаптации, отличие текущего кризиса от прошлых. Клиническому диагнозу придается скорее прогностическое значение, на выработку терапевтического плана он оказывает второстепенное влияние.

Для определения степени выраженности суицидного риска используется наличие у суицидентов определенных психологических особенностей. К таким особенностям относят следующие.

• Напряженность потребностей, тугоподвижность аффекта, бескомпромиссность в достижении целей со склонностью к импульсивным поступкам.

• Эмоциональная зависимость, проявляющаяся в потребности в симбиотических отношениях и приводящая к эпидемиям самоубийств после суицида известной личности.

• Недостаток эмпатии, интровертированность с независимостью в принятии решений и склонностью к мизантропии.

• Импульсивная, недифференцированная агрессивность с культом насилия, конфликтностью и аутоагрессивными проявлениями.

• Недиффференцированность или искаженность представлений о смерти, обесценивание человеческой жизни по сравнению с другими ценностями.

• Непереносимость фрустрации из-за неадекватной самооценки, эмоциональной лабильности, соматовегетативной неустойчивости, интеллектуальной недостаточности, недоразвития механизмов компенсации.

При оценке суицидного риска следует учитывать следующие факторы:

• суицидные попытки;

• заявления о конкретных планах, подготовке к выполнению суицида;

• предпочтение тем разговора и чтения, связанных со смертью и самоубийствами. Выраженное чувство вины, собственной несостоятельности;

• сновидения с сюжетами самоуничтожения, падений, катастроф;

• частое прослушивание траурной или печальной музыки;

• «приведение дел в порядок» (оформление завещания, урегулирование конфликтов, письма к родственникам, раздаривание личных вещей);

• резкое снижение повседневной активности;

• изменение привычек (несоблюдение правил личной гигиены, ухода за внешностью);

• реакции ухода (уход из дома, увольнение, прекращение учебы и т. п.);

• тревожно-возбужденное поведение;

• «зловещее спокойствие» после суицидных угроз и возбуждения;

• затяжные нарушения сна;

• накапливание аффекта и агрессивных тенденций;

• начало и завершение депрессивных фаз, смешанные состояния;

• состояния биологических кризов (пубертат, беременность, климакс);

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека успешного психолога

Психотерапия для начинающих. Самоучитель
Психотерапия для начинающих. Самоучитель

Книга известного психотерапевта и психолога с более чем 40-летним профессиональным стажем представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы. Здесь приведены критерии диагностики состояний и описаны методы индивидуальной психотерапии с учетом личностных особенностей, в том числе техники семейной и групповой работы и рекомендации в терапии различных расстройств: половых, психосоматических, расстройств личности и т. д. Анализируются типичные ошибки начинающего психотерапевта и указывается, как их избежать.Примеры из практики делают эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

Книга известного психотерапевта с многолетним профессиональным стажем Г. В. Старшенбаума представляет собой самоучитель, помогающий пошагово организовать работу консультирующего психолога. Книга поможет вам расширить имеющиеся знания с помощью тестов, домашних заданий и тренинга навыков. Научиться быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи – от организации приема и первичной консультации до работы над собственными ошибками и тестирования себя.В книге содержится информация, которая потребуется специалисту для начала успешной практики психолога. Большое внимание уделено личностным, половым и возрастным особенностям клиентов, а также специфике работы с трудными случаями. В книге приводится множество примеров, а также содержатся выдержки из реальных консультаций. Адресована психологам, но будет полезна и врачам, педагогам, администраторам, юристам и другим специалистам, работающим с людьми и желающим развить свои навыки общения.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Энциклопедия начинающего психолога
Энциклопедия начинающего психолога

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и нашла множество положительных отзывов среди читателей.4-е издание, переработанное и дополненное.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры

Похожие книги

Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука