Читаем Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет полностью

• неизлечимые заболевания;

• ипохондрический бред;

• алкоголизм и токсикомания;

• наличие суицидов в роду или близком окружении;

• деформация семьи в детстве («разрушенное гнездо»);

• профессиональные и финансовые трудности;

• отсутствие обязанностей, жизненной цели;

• отсутствие или потеря межличностных связей;

• отсутствие или потеря устойчивых религиозных убеждений.

Наиболее достоверным показателем риска самоубийства являются предшествующие суицидные попытки. Каждый второй суицидент повторяет попытку самоубийства в течение года, и каждый десятый умирает вследствие завершенной суицидной попытки.

<p>Авторская шкала суицидного риска</p>

Суицидный риск оценивается путем сложения баллов.

Низким считается суицидный риск до 10 баллов, средним – от 10 до 15, высоким – более 15 баллов.

Если вы набрали больше 10 баллов, обратитесь к психотерапевту или клиническому психологу. Желательно, чтобы они имели суицидологическую подготовку.

Свидетельством серьезности покушения, истинности суицидных намерений являются следующие факторы.

1. Обстоятельства попытки:

• изоляция (отсутствие поблизости или в контакте с суицидентом окружающих лиц, а также малая вероятность прихода кого-либо);

• время попытки (от 6 до 12 часов дня);

• отсутствие алкогольного опьянения;

• отсутствие суицидных высказываний;

• принятие мер, препятствующих обнаружению или вмешательству (например, запирание двери на ключ);

• приготовление к смерти (смена белья и т. п.);

• насильственные способы суицидной попытки (падение с высоты, под транспорт, самоповешение, огнестрельные повреждения, колото-рубленые травмы).

2. Субъективные сведения:

• представления о высокой летальности выбранного способа;

• желание умереть;

• длительность пресуицида более суток;

• сожаление, что остался жив после покушения.

3. Медицинские критерии: высокая вероятность смертельного исхода в случае отсутствия медицинской помощи, необходимость реанимационных мероприятий.

Попытки амбулаторной терапии такого суицидента нередко отражают бессознательное желание профессионала «быть Богом» или его опасную наивность, которая мешает увидеть серьезность разрушительных тенденций пациента и его семьи. Показаниями для госпитализации суицидоопасных больных в кризисный стационар являются следующие состояния:

• актуальные суицидные замыслы с отклонением альтернативных идей, а также наличием точного плана суицида;

• наличие признаков психического расстройства и химической зависимости;

• предшествовавшие суицидные попытки, особенно в течение последних 12 месяцев и особенно совершенные не путем отравления лекарствами;

• суицидные попытки в семье или среди ближайшего окружения;

• семейные конфликты, особенно с применением насилия и угрозой развода;

• социальная изоляция;

• потеря работы и трудоспособности, прекращение учебы, конфликты с законом.

Авторская программа кризисной терапии включает три этапа: кризисная поддержка, кризисное вмешательство и повышение уровня адаптации, необходимое для разрешения ситуации.

Терапевтическими мишенями 1-го этапа служат:

• чувство тоски, непреодолимости конфликтной ситуации;

• чувство тревоги, неопределенности, ожидания беды;

• чувство обиды, враждебности к обидчику;

• чувство бессилия, беспомощности.

Кризисная поддержка включает ряд приемов, которые на практике могут частично перекрываться.

Установление терапевтического контакта требует, чтобы пациент был выслушан терпеливо и сочувственно, без сомнения и критики. Необходимо создать у него уверенность, что психотерапевт компетентен в общих вопросах терапии, что он разобрался в особенностях индивидуального кризиса пациента и готов применить адекватные виды помощи. В результате психотерапевт воспринимается как понимающий, чуткий и заслуживающий доверия, благодаря чему ликвидируются чувства эмоциональной изоляции и безнадежности.

Раскрытие суицидоопасных переживаний происходит в условиях безусловного принятия пациента, что повышает его собственное самопринятие, сниженное в результате психологического кризиса. Сочувственное выслушивание облегчает отреагирование пациентом подавляемых негативных эмоций, что уменьшает аффективную напряженность. Материал, не имеющий прямого отношения к кризисной ситуации, игнорируется с помощью избирательного выслушивания. В некоторых случаях применяется прояснение для пациента связи симптомов кризиса с вызывающим событием, что приводит к уменьшению тревоги и способствует кризисной ориентации терапии. Наличие и выраженность суицидных тенденций определяется с помощью прямых вопросов, поскольку кризисные пациенты готовы обсуждать подобные вопросы в качестве своей основной проблемы.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека успешного психолога

Психотерапия для начинающих. Самоучитель
Психотерапия для начинающих. Самоучитель

Книга известного психотерапевта и психолога с более чем 40-летним профессиональным стажем представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы. Здесь приведены критерии диагностики состояний и описаны методы индивидуальной психотерапии с учетом личностных особенностей, в том числе техники семейной и групповой работы и рекомендации в терапии различных расстройств: половых, психосоматических, расстройств личности и т. д. Анализируются типичные ошибки начинающего психотерапевта и указывается, как их избежать.Примеры из практики делают эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс
Настольная книга успешного психолога. Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту. Экспресс-курс

Книга известного психотерапевта с многолетним профессиональным стажем Г. В. Старшенбаума представляет собой самоучитель, помогающий пошагово организовать работу консультирующего психолога. Книга поможет вам расширить имеющиеся знания с помощью тестов, домашних заданий и тренинга навыков. Научиться быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи – от организации приема и первичной консультации до работы над собственными ошибками и тестирования себя.В книге содержится информация, которая потребуется специалисту для начала успешной практики психолога. Большое внимание уделено личностным, половым и возрастным особенностям клиентов, а также специфике работы с трудными случаями. В книге приводится множество примеров, а также содержатся выдержки из реальных консультаций. Адресована психологам, но будет полезна и врачам, педагогам, администраторам, юристам и другим специалистам, работающим с людьми и желающим развить свои навыки общения.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Энциклопедия начинающего психолога
Энциклопедия начинающего психолога

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и нашла множество положительных отзывов среди читателей.4-е издание, переработанное и дополненное.

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Карьера, кадры

Похожие книги

Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука