Читаем Cамоучитель турецкого языка полностью

Человек

У человека

Erkek

Erkekte

Мужчина

У мужчины

Ivan

Ivan’da

Иван

У Ивана

Turgut

Turgut’ta

Тургут

У Тургута


Ne?

Nerede?

Что?

Где?

Ev

Evde

Дом

В доме

Nehir

Nehirde

Река

В реке

Sokak

Sokakta

Улица

На улице

Fabrika

Fabrikada

Фабрика

На фабрике

Okul

Okulda

Школа

В школе

Otob"us

Otob"uste

Автобус

В автобусе

Londra

Londra’da

Лондон

В Лондоне

Paris

Paris’te

Париж

В Париже


Ne?

Ne Zaman?

Что?

Когда?

Yaz

Yazda

Лето

Летом

Kis

Kista

Зима

Зимой

Mayis

Mayista

Май

В мае

Ekim

Ekimde

Октябрь

В октябре


Упражнение 15.


1. Где вы работаете? Nerede calisiyorsunuz?

Я работаю в университете. ("Universite) calisiyorum.

2. Где вы живете? Nerede oturuyorsunuz?

Я живу в Москве. (Moskova) oturuyorum.

3. Где ты остановился? Nerede kaliyorsun?

Я остановился в гостинице. (Otel) kaliyorum.


4. Где находится твой брат? Kardesin nerede bulunuyor?

Мой брат находится в деревне. Kardesim (k"oy) bulunuyor.

5. Когда ты уезжаешь в Россию. Rusya’ya ne zaman gideceksin?

Я уезжаю в июле. (Haziran) gidecegim.

6. Когда он пришел домой? Ne zaman eve geldi?

Он пришел в шесть часов. Saat (alti) geldi.


Ответы:


1. de

2. ‘da

3. de

4. de

5. da

6. da


От кого? Откуда?Kimden? Nereden?


Если слово должно отвечать на вопросы От кого? Kimden? Или Откуда? Nereden? и обозначать объект, от которого происходит движение, исходит действие или который является причиной, то к исходной форме слова добавляются окончания dan, tan, den, ten. В именах собственных окончание отделяется знаком разделения «’».


Вид окончания определяется последней гласной в исходном слове в соответствии с правилом, представленным таблицей.


Последняя гласная в слове

a, i, o, u

e, i, "o, "u

Слово заканчивается на c, f, h, k, p, s, s, t

- tan

- ten

В остальных случаях

- dan

- den


Kim? Kimden?Кто? От кого?


Baba Babadan Отец От отца

Dost Dosttan Друг От друга

Kardes Kardesten Брат От брата

Ivan Ivan Иван От Ивана


Ne? Nereden?


Ev Evden Дом Из дома

Okul Okuldan Школа Из школы

G"unes G"unesten Солнце От солнца

Rusya Rusya’dan Россия От России


Упражнение 16. Определите необходимые окончания к словам в скобках.


Я пришел из университета. ("Universite) geldim.

Этот самолет прибывает из Лондона. Bu ucak (Londra) geliyor.

Он из Москвы приехал. O (Moskova) geldi.

Птица слетела с дерева. Kus (agac) ayrildi.

Корабль отправился от пристани. Gemi (iskele) kalkti.

Я получил письмо от товарища. (Arkadas) mektubu aldim.

Из-за безденежья он продал машину. (Parasizlik) arabayi satti.


Ответы:


1. den

2. ‘dan

3. ‘dan

4. tan

5. den

6. tan

7. tan


Кого? Чего?Kimin? Neyin?


Если слово должно служить ответом на вопросы Кого? Чего? Kimin? Neyin?и обозначать объект, которому принадлежит что-то или частью которого является что-то, обозначенное следующим словом, то к исходной форме слова добавляется окончание - in, - in, - un, "un.Если слово кончается гласной, то перед окончанием ставится буква n или y .


Например:


Kim? Kimin?Кто? Кого?


Baba Babanin Отец Отца

Kardes Kardesin Брат Брата

Torun Torunun Внук Внука


Ne? Neyin?Что? Чего?


Ev Evin Дом Дома

Pencere Pencerenin Окно Окна

Okul Okulun Школа Школы


С прибавлением окончаний - in, - in, - un, "un согласные c, k, t, pв конце слова изменяются соответственно на c, g, d, b.


Например:


Agac Agacin Дерево Дерева

Inek Inegin Корова Коровы

Yurt Yurdun Родина Родины

Kitap Kitabin Книга Книги


Окончание определяется последней гласной в исходном слове по правилу, представленному таблицей.


Последняя гласная

a, i

e, i

o, u

"o, "u

Слово заканчивается согласной

- in

- in

- un

- "un

Слово заканчивается гласной

- nin

- nin

- nun

- n"un


Упражнение 17. Определите необходимые окончания к словам в переводе с русского на турецкий язык.


Кто? Что? Кого? Чего?Kim? Ne? Kimin? Neyin?


дверь двери kapi kapi ...

сын сына ogul ogul ...

женщина женщины kadin kadin ...

автобус автобуса otob"us otob"us ...

музей музея m"uze m"uze ...

ванна ванны banyo banyo ...

деревня деревни k"oy k"oy ...


Ответы:


1. - nin

2. - un

3. - in

4. - "un

5. - nin

6. - nun

7. - n"un


В турецком языке, если нужно выразить принадлежность одного объекта другому, то к первому слову, обозначающему основной объект, добавляется окончание - in, - in, - un, - "un. Ко второму слову, обозначающему часть основного объекта или второй объект, принадлежащий первому, добавляется окончание - i, - i, - u, - "u.Если второе слово окачивается гласной, то перед окончанием ставится буква s.


Например:


класс + дверь -> дверь класса sinif + kapi -> sinifin kapi si

школа + сад -> сад школы okul + bahce -> okulun bahcesi

автомобиль + мотор -> мотор автомобиля araba + motor -> arabanin motoru

отец + пальто -> пальто отца baba + palto -> babanin paltosu

Тургут + мать -> мать Тургута Turgut + anne -> Turgut’un annesi

ночь + конец -> конец ночи gece + son -> gecenin sonu

дерево + лист -> лист дерева agac + yaprak -> agacin yapragi


Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология. Учебник для вузов
Социология. Учебник для вузов

Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных фактов и теоретических положений современной социологии – одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом – живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги – глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей – как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов

Альберт Иванович Кравченко , Владимир Федорович Анурин

Политика / Учебники / Образование и наука
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете

Работа над сценарием, как и всякое творчество, по большей части происходит по наитию, и многие профессионалы кинематографа считают, что художественная свобода и анализ несовместимы. Уильям Индик категорически с этим не согласен. Анализируя теории психоанализа — от Зигмунда Фрейда и Эрика Эриксона до Морин Мердок и Ролло Мэя, автор подкрепляет концепции знаменитых ученых примерами из известных фильмов с их вечными темами: любовь и секс, смерть и разрушение, страх и гнев, месть и ненависть. Рассматривая мотивы, подспудные желания, комплексы, движущие героями, Индик оценивает победы и просчеты авторов, которые в конечном счете нельзя скрыть от зрителя. Ведь зритель сопереживает герою, идентифицирует себя с ним, проходит вместе с ним путь трансформации и достигает катарсиса. Ценное практическое пособие для кинематографистов — сценаристов, режиссеров, студентов, кинокритиков. Увлекательное чтение для всех любителей кино и тех, кто интересуется психологией.

Уильям Индик

Кино / Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука
Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений
Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений

В своей книге академик психологии Яков Львович Коломинский знакомит читателей с основами современной психологии, показывает ее место в системе других наук о человеке, рассказывает о методах изучения поведения человека. Вы узнаете, как формируется психика человека, какие законы управляют ощущением и восприятием, памятью и мышлением. Специальные разделы книги посвящены истории развития психики, потребностям и способностям, характеру и темпераменту человека. Эта книга может служить не только основным пособием для занятий по психологии в старших классах средней школы, но и верным помощником для студентов первокусников психологических, педагогических, гуманитарных и негуманитарных вузов в качестве вспомогательного пособия по курсам «Основы психологии», «Введение в психологию», «Общая психология».

Елена Асеева , Наталья Энюнлю , Павла Рипинская , Самит Алиев , Яков Л. Коломинский

Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука