Читаем Древняя история России для детей полностью

Очень кстати для него около 110 года до нашей эры начались разборки в Крыму. Скифский царь Скилур объявил боспорцам, что увеличивает дань с них. И от Херсонеса потребовал, чтобы тоже платил. Царь Боспора Перисад перепугался, соглашался на что угодно. А Херсонес платить отказался. Стены города были неприступными, взять их скифы не могли. Но они стали разорять мелкие городки, селения, поля. Херсонес окружили, чтобы голод заставил его сдаться. Жители отправили делегацию на корабле за море, к Митридату. Просили о помощи. Он оценил — как раз то, что нужно. Велел снарядить флот, послал в Херсонес своего лучшего военачальника Диофанта с войском.


Сарматская тяжёлая конница


Скилур узнал, что прибыли понтийцы. Тоже обратился к союзнику, царю роксоланов Тазию, тот прислал конницу. Диофант и его солдаты выступили из города, их встретили атакой и разбили. Они бежали в Херсонес и укрылись за стенами. Но доложили Митридату, он прислал подкрепления. А Диофант понял, в чём сила его противников: конный строй с пиками наперевес. Скилур в это время умер, царём стал его сын Палак. Диофант перехитрил его. Снова вышел с войском из города и сделал вид, будто отступает. Заманил скифов с роксоланами в горы. В узкой долине тяжёлая конница не могла развернуться в боевой строй. Вытянулась вдоль дороги. А пехота понтийцев обошла её по горным склонам, набросилась с двух сторон и разгромила.

После этого армия Диофанта вместе с ополчением Херсонеса налетела на Скифию. Крушила и сжигала города. Скифы оставили свою страну, ушли из Крыма к роксоланам. А Диофант объявил: понтийцы спасли от скифов и Боспор, и Херсонес. Но за это оба царства должны подчиниться Митридату. Сам Диофант поселился в Пантикапее, прямо во дворце у боспорского царя Перисада. Тому осталось только кланяться чужеземцу и выполнять, что он скажет. В боспорских городах расположились солдаты Диофанта. Чтобы кормить и содержать их, Перисаду пришлось вводить новые налоги. А солдаты ещё и хулиганили, напивались. Кого-то изобьют, кого-то ограбят.


Остатки города Неаполь-Скифский


Боспорцы и без того возмущались своим правительством. В 107 году до нашей эры простонародье и рабы восстали. Захватили дворец, Перисада убили и провозгласили царём своего предводителя Савмака. Но Диофант сумел удрать на корабле. В Крым вернулись скифы. Поддержали боспорцев. Перебили понтийские гарнизоны, оставленные в их городах. Однако радость была недолгой. Диофант вернулся со свежей большой армией. Она ворвалась в Пантикапей, рубила и резала восставших. Савмака взяли в плен, отвезли к Митридату и казнили. Скифам снова пришлось отступить из Крыма к роксоланам. Но теперь уже и Боспор, и Херсонес перешли под полную власть понтийского царя. И Крымом он уже не ограничился. В здешние порты перевозили вторую армию, Митридат приказал им завоевать соседние страны.

В степях одолеть роксоланов и скифов было трудно. Попробуй выдержать атаки их конницы! Но Диофант и второй командующий, Неоптолем, не стали повторять ошибок Дария. Не пошли в глубины сарматской земли. Они двинулись вдоль берегов моря. Их сопровождал флот. Вёз необходимые припасы. Понтийцы один за другим захватывали здешние греческие города. Те, которые не желали сдаться, брали штурмом. Присоединили к царству Митридата почти всё побережье Чёрного и Азовского морей, захватили западную часть Грузии.

Но на Средиземном море набирала силу другая великая держава — Рим. Римские железные легионы разгромили и завоевали Северную Африку, Македонию, им покорились вся Греция, часть Испании и часть Малой Азии. А скифы, изгнанные из Крыма, хорошо разбирались в политике. Они отправили послов в далёкий Рим. Жаловались на Митридата, просили помочь. Римский сенат обсудил и решил: это хорошо, что к нам обращаются. Значит, у нас высокий авторитет в других странах. И хорошо, что появился повод вмешаться. Митридат был для Рима соперником. Сенат потребовал от него вернуть скифам их земли.

Понтийский царь этого не выполнил. Он чувствовал себя настолько сильным, что готовился схватиться с Римом. Заключил союзы с царями Фракии, с царём Армении Тиграном. В 89 году до нашей эры он первым начал войну. Приказал перебить всех римлян в своих владениях. Захватил их области в Малой Азии. На его сторону перешла почти вся Греция, и Митридат послал туда войска. Его союзники армяне заняли Сирию и Палестину. Но римский полководец Сулла усмирил греков, раздавил фракийцев и вдребезги разгромил самого Митридата. Хотя совсем разделаться с ним у римлян сил ещё не хватало. Заключили мир. Митридату пришлось вернуть захваченные области, отдать Риму часть своего флота и заплатить больше 100 тонн золота.


Понтийские солдаты


Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука