Читаем Этюды о гуманитаризации образования полностью

Самый глубокий сон — дельта-сон, наиболее необходимое состояние для мозга, преобладает в первую половину ночи (народная мудрость гласит: «Так спит, что в гроб, да хорони»). Ближе к рассвету преобладает быстрый сон — когда человек видит сны, увлечен, взволнован.

Циклы повторяются 4—6 раз за ночь, с продолжительностью 1,5 часа.

Известно, что когда человек просыпается в фазе «медленного» сна, у него возникает просоночное состояние — ощущение нереальности, спутанности. Так описал это состояние Л. Н. Толстой.

«Вдруг дальний крик пробудил Ростова. Он вздрогнул и открыл глаза. — «Где я? — Да в цепи; лозунг и пароль — дышло»... И он опять упал головой на шею лошади. Вдруг ему показалось, что в него стреляют. «Что? Что? Что? Руби! Что...» — заговорил, очнувшись, Ростов».

Пробуждение бывает безболезненным, приятным, если к нему подойти в фазе «быстрого сна». Негромкий, постоянный звуковой сигнал, например тихая музыка, плавно выводит спящего из крепкого сна в состояние пробуждения.

Дельта-ритм увеличивается при длительной умственной работе. У ребенка тета-волна вырабатывается уже в пятилетием возрасте, раньше остальных типов волн, связанных с восприятием. Поэтому надо быть аккуратным вообще и в особенности с детьми при неприятном разговоре. В связи с этим представляет интерес высказывание Песталоцци: «Ничто не вызывает у ребенка такого раздражения и недовольства, как то, что его наказывают за незнание как за проступок. Кто наказывает невинность, тот утрачивает любовь. Мы не должны воображать, что ребенок сам может догадаться, что может быть верным и что для него является важным...»

Проводились опыты, в которых молодого человека гладила по голове обаятельная девушка. При прекращении возникал тета-ритм, полагают, что альфа-ритм скорее готовность к действию, а не отрешение от действительности.

Есть английская поговорка: «Если кошку не гладить — у нее высыхает спинной мозг».

Калмыцкая пословица же гласит: «Собака, зализывая раны, не жиреет. Но если не облизывать рану, та не заживет».

По классификации Г. Уолтера, люди без a-ритмов обладают способностью решать задачи, которые можно представить себе в виде зрительных образов. По-видимому, многими нервными процессами управляет a-ритм мозга. В частности, стробирование (греч.— кружение, вихрь), изображение в глазу создается при частоте 9—10 Герц. Н. Винер считает, что a-ритм формируется в результате взаимной синхронизации множества элементарных генераторов биотоков, расположенных в мозгу и имеющих, по всей вероятности, биохимическую природу. В вопросах абстрактного характера люди без a-ритмов медлительны. Люди же с ярко выраженными и устойчивыми a-ритмами способны мыслить абстрактно, имеют более подвижный темп психики и более быстрые реакции. В результате обследования водителей в Англии было установлено, что люди с частотой ритма 13 колебаний в секунду, в частности, быстрее тормозили машину (тормозной путь сокращался в 1,5 раза) по сравнению с людьми с частотой ритма 8 колебаний в секунду.

По мнению руководителя лаборатории университета «Цукуба дайчаку» профессора Митико Нуки, умело подобранная музыка помогает привести мозг человека в состояние, характеризующееся заметным усилением альфа-волн. Японская фирма «Си-би-эс — Сони» выпустила две пластинки, на которых записано 12 мелодий, выделенных в два раздела: «для снятия стрессов на работе» и «для успокоения в семейной жизни». Считается, что это первая в мире «биомузыка» успокоения, созданная на научной основе (Мед. газ. 1988. 13 мая).

Способность абстрактно мыслить позволяет, как заметил Р. Фейнман, по-новому воспринимать окружающий мир.

Известно, что одна из причин многих разладившихся контактов, в частности семейных, в том, что одни люди способны вообразить будущее, а другие хотят его вычислить. В конечном счете они приходят к разным результатам и спорят.

У детишек самого младшего возраста трудно зафиксировать на энцефалограмме a-ритмы. А у детей с 4 до 12 лет альфа-ритмы очень устойчивы.

Если форма электроэнцефалограммы противоречит функциональному состоянию человека, например если у бодрствующих взрослых людей появляется Д-волна, то это надо считать признаком патологии. Электроэнцефалограммы можно использовать при контроле наркоза во время операции, при прогнозе некоторых типов опухолей. Установлена связь между сновидениями и

появлением быстрых p-подобных волн при доминирующей Д-активности.

Регистрируемые на электроэнцефалограмме электрические потенциалы слабо отражают глубинные процессы мозга, так как он окружен костной тканью черепа, обладающей, по крайней мере, в двадцать раз меньшей электропроводностью, чем вещество мозга.

Магнитный датчик — сквид — регистрирует непосредственно токи мозга, рисуя картины без искажений (Мед. газ. 1985. 16 окт.). Сквид может помочь врачу на более ранней стадии диагностировать патологию сердца (см. с. 231).

Бывают случаи, когда люди говорят, что не видят снов. Однако обследования показали, что сны видят все люди, только одни могут вспомнить свои сновидения, другие — нет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Проблемы теории государства и права: Учебник для вузов
Проблемы теории государства и права: Учебник для вузов

В учебнике излагаются основные проблемы общей теории государства и права, рассматриваются научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства н права, раскрываются обобщенные систематизированные звания о функционировании и развитии государственно-правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея — приоритет и обеспечение прав и свобод человека. Основные положения общей теории государства и права, реалии современного политико-правового состояния российского общества рассматриваются под углом зрения прав человека и гражданина как высшей социальной ценности. Учебник по проблемам теории государства и права подготовлен в целях оптимизации подготовки к сдаче государственного экзамена по дисциплине «Теория государства и права», экзамена по специальности 12.00.01 — «Теория и история права и государства, история правовых учений».Предназначен студентам юридических вузов, аспирантам, соискателям, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории государства и права.

Магомет Имранович Абдулаев , Сергей Александрович Комаров

Учебники и пособия ВУЗов