Читаем F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком полностью

Упражнение «Вера в себя»

Время выполнения: 45 минут

Выпишите причины, по которым вы не верите в себя. Все, что приходит в голову: «Я не верю в себя, потому что я толстая/глупая/ленивая» и т. д. Далее представьте, что вы – это не вы, а совершенно другой человек. Напротив каждой причины пропишите конкретные действия, что нужно сделать, чтобы это улучшить, исправить и т. д. Например: «Не верю в себя потому, что я толстая. Что я могу сделать с этим?» Далее фиксируете ответ «Сесть на диету».

Далее пишем объективные причины, что мешает вам это выполнить.


Сесть на диету не могу → Почему? Какая причина? → Зависимость от сладкого → Что я могу с этим сделать? → Обратиться к врачу → К какому? → Психологу.


Вы должны задавать себе вопрос: «Что я могу с этим сделать?», пока не почувствуете прилив сил, чтобы начать менять причину, которая мешает вам поверить в себя.


4. Свободен от мнения окружающих. Зависимость от мнения окружающих – одна из самых страшных в мире. Это клетка, которая мешает быть самим собой, мешает проявлять истинную природу Души. Эта зависимость формировалась тысячелетиями и передается нам от предков. Причиной ее возникновения является детская позиция. В реальной жизни, когда ребенок растет, он ждет оценки своих действий у значимых взрослых. Так он познает мир. Через родителей создает картину мира, «что такое хорошо, что такое плохо». Как правило, когда дитя делает что-то хорошее, родители хвалят его, проявляют «псевдолюбовь». Получается, в детстве мы путаем понятия похвалы и любви. Создается иллюзия, что, если я сделаю что-то хорошее, по мнению окружающих, меня полюбят, если плохое – не видать любви. Осознайте прямо сейчас разницу между любовью и похвалой. Ваша задача – выйти из позиции ребенка. Вы теперь самостоятельно определяете для себя, что для вас есть «хорошо» и что для вас «плохо». Вы взрослый человек, скорее всего, достигший 18 лет. Это дает вам право самостоятельно определять и совершенствовать картину мира. Возьмите это право уже в эту секунду вашей жизни. Только вы являетесь для себя мерилом успеха. Такой человек не будет зависим от мнения экспертов, гуру, наставников, подруг. Такой человек выслушает мнения, советы, но сделает по-своему, так, как САМ РЕШИТ. Потому что только ему нести ответственность за свою жизнь и все, что в ней происходит.

5. Точно знает, чего хочет. Знаете людей, которым сложно сделать выбор? Иногда у такого человека может вызвать сложность даже выбор блюда в ресторане. Почему это происходит? Прежде всего, человек не знаком с собой и своими желаниями. Он привык жить так, как от него хотят другие. Поэтому, когда приходит время выбора, человека впадает в ступор. Он действительно не знает, чего он хочет.

Если вы узнали себя, предлагаю вам сделать упражнение «Чего я хочу?» Время выполнения: от 15 до 60 минут. Напишите список из 10 пунктов того, что вам нравится в каждой из категорий: еда (напитки), одежда, времяпровождение, отношения, секс, путешествия, работа, хобби, спорт, варианты отдыха.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психотренинг

F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком
F#ck! Почему все не так? Как стать взрослым ресурсным человеком

Вы часто задаетесь вопросом: «Почему все не так?», вроде бы стараетесь, но не получаете того, о чем действительно мечтаете и чего действительно желаете?Эта книга поможет вам выстроить путь к действительно счастливой жизни. Вы поймете, где вам не хватает взрослости, а где ваш внутренний ребенок требует внимания и заботы. Вы узнаете, что ресурс может быть только у взрослого человека, который сепарирован от родителей. Вы научитесь выстраивать отношения с родителями, партнерами и детьми. Поймете, как зарабатывать деньги.Всю жизнь вы ищете ответы во внешнем мире, но на самом деле все ответы внутри. На страницах этой книги вы найдете вопросы и упражнения, которые помогут вам понять себя и корни своих проблем. Ответственность за вашу жизнь только в ваших руках.Содержит нецензурную брань

Дина Владимировна Климова , Дина Климова

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука