Физическое воспитание и развитие дошкольников

План физкультурного досуга. Физкультурный досуг, как правило, проводится 1–2 раза в месяц и включает в себя физические упражнения игрового характера, подвижные игры, эстафеты, упражнения-состязания. Досуг может быть физкультурно-музыкальным, в этом случае разрабатывается совместно с музыкальным руководителем.

В связи с тем что досуг имеет отличную от физкультурных занятий целевую установку, при его планировании ставятся задачи не обучения, а совершенствования изученного на физкультурных занятиях материала в игровой деятельности. На первый план выходят задачи оздоровительные и особенно воспитательные.

Так как досуг не предполагает реализацию сложной технологической цепочки подготовительных и подводящих упражнений, используемых при обучении, педагогу достаточно подготовить план, отражающий последовательность двигательных заданий. Однако при сокращенной форме отражения содержания в плане целесообразно фиксировать задачи досуга.

Примерный план физкультурного досуга для детей подготовительной группы

З а д а ч и: 1) закреплять представление детей о передаче эстафеты;

2) воспитывать чувство коллективизма в играх и эстафетах;

3) формировать у детей умения выражать образ через движения

М е с т о: физкультурный зал

В р е м я: 30 мин

И н в е н т а р ь: кубики, мячи, кегли, обручи по одному на каждую команду

С о д е р ж а н и е:

1. Игра «Найди свое место».

2. Деление группы на команды.

3. Эстафета «Кто быстрее».

4. Эстафета «Перемени предмет».

5. Эстафета «Передай мяч».

6. Игра «Живые загадки».

7. Подведение итогов.

Сценарий физкультурного праздника. Различные программы по физической культуре дошкольников, как правило, предусматривают проведение физкультурных праздников 3–4 раза в год (1 раз в сезон). Подготовка к празднику начинается с разработки сценария.

Типичными составными частями праздника являются:

а) торжественное открытие (парад и общее построение всех участников, приветственное слово к участникам);

б) награждение детей за высокие результаты физкультурной деятельности;

в) показательные выступления детей, чередующиеся с выступлениями приглашенных спортсменов, массовыми играми, конкурсами и развлечениями зрителей;

г) торжественное закрытие (вручение призов и наград отличившимся на празднике, заключительный марш-парад участников).

Сценарий физкультурного праздника оформляется в свободной форме. В нем обычно фиксируются не только двигательные задания, но и сюжетная линия, отражающая тему праздника. При необходимости в сценарий заносятся и диалоги ведущих.

Физкультурные праздники для старших дошкольников не должны продолжатся более 1,5 ч.

5.1.3. Планирование совместной деятельности с медицинскими работниками дошкольного учреждения

В современных условиях полноценное воспитание и развитие здорового ребенка возможно только при интеграции образовательной и лечебно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения и, следовательно, тесного взаимодействия педагогов и медицинских работников (табл. 7).

Таблица 7

Примерная тематика медико-педагогических совещаний

Основными вопросами, требующими совместной деятельности педагога и медицинских работников, являются:

— физическое состояние детей, посещающих дошкольное учреждение;

— соответствие содержания занятий физическими упражнениями физическому состоянию детей;

— оптимизация двигательного режима детей в дошкольном учреждении;

— предупреждение негативных влияний интенсивной образовательной деятельности;

— профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой и дыхательной систем;

— формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

5.1.4. Планирование работы с родителями

Семья и дошкольное учреждение, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга. Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и дошкольным учреждением, в ходе которого корректируется воспитательная позиция родителей и педагога. Однако родители не всегда обладают достаточными знаниями и умениями для занятий с детьми в целях обеспечения ребенку нормального развития.

Большинство родителей готовы активно участвовать в физическом совершенствовании своих детей, но этому мешает отсутствие у них необходимых знаний и умений. Именно поэтому планирование работы с родителями является важным разделом деятельности специалиста по физической культуре. Правильно организованная работа с семьей будет способствовать повышению физкультурной грамотности родителей.