Физическое воспитание

«Не обращайтесь ко мне “дон”, а то я себя чувствую стариком», – говорил все время дон Мариано. Однажды староста класса отвела Каталину в сторону еще к нескольким девочкам и объяснила, что они собираются рассказать директору про дона Мариано. Каталина прекрасно поняла, о чем они хотят рассказать. Если без подробностей, то дон Мариано помогал делать мостик и кувырок исключительно девочкам. Но помимо этого, как выразилась староста, у дона Мариано ни стыда ни совести и он вечно сует свои грязные лапы куда ни попадя. В общем, они хотели объяснить директору, что не одобряют педагогических приемов этого учителя. В классе было два десятка мальчиков, но дон Мариано всегда выбирал девочек, чтобы показать, как делать упражнение. Староста сказала, что если бы он на самом деле хотел научить ее вставать в мостик, то попросил бы, чтобы две другие девочки поддержали ее по бокам и помогли поднять спину, а не сам пристраивался в районе ее лобка, дергал ее на себя, держал за бедра и тянул свои пальцы до самой ее попы – ягодичных мышц, как он предпочитал это называть, – и все ради своей прихоти ухватиться за эту попу прямо на уроке, перед всем классом. Каталине тоже была отвратительна вся эта ситуация, но ей и в голову не приходило пожаловаться. Она принимала как данность то, что она товар, нечто вроде скота, которым пользуются все остальные: мальчики, врачи, учителя и так далее. Хоть снова надевай бандаж. Она отучилась в католической школе для девочек, была до крайности целомудренна, и дон Мариано, видимо, это заметил и решил, что она чересчур стыдлива, но складывалось впечатление, что как раз игры с невинностью Каталины особенно его привлекали. Когда ей в первый раз пришлось выйти в середину зала, чтобы делать стойку на руках, она забыла заправить футболку в плисовые штаны, и, когда она встала вниз головой, гравитация продемонстрировала всему классу ее первый лифчик. Он был белый, без поролона, со светло-розовыми бретельками в темно-розовый горошек – полная противоположность тому имиджу крутой девицы в стиле гранж, который она хотела себе создать. Каталина так смутилась, что сразу бросилась поднимать – то есть опускать – футболку. Дон Мариано и мальчик, который в тот день ему помогал, так и держали ее за щиколотки, и она повисла вниз головой, как летучая мышь, кое-как прикрывшись обеими руками. Через несколько секунд ее отпустили, и она упала головой на мат. Несмотря на комичность ситуации, лицо Каталины после возвращения к обычному двуногому положению никому не дало повода ехидничать. Дон Мариано попросил ее снова приготовиться, она механически заправила футболку в штаны и опять уперлась руками в пол. Тогда учитель начал объяснять всему классу, как сокращение ягодичных мышц помогает держать равновесие. На случай, если кто-то не знал, где находятся ягодичные мышцы, он сразу положил на них руку, а другой рукой в это время удерживал Каталину в нужном положении. Кровь у нее прилила к голове, и она задалась вопросом: а что думает остальной класс, когда видит такое? Какую идею транслируют в мир все эти тела – дона Мариано, девочек, ее собственное – на уроке физического воспитания? Мальчики вообще воспринимают этот посыл? Усваивают его как учебный материал? Нормально им смотреть, как этот взрослый мужчина, которому под пятьдесят, запускает руку в штаны, надетые на голое тело, и поигрывает своим членом – а это очень заметно, – пока девочки демонстрируют чудеса акробатики, лишь бы с ним не соприкасаться? Почему эти девочки не боятся, когда одноклассницы помогают им приподнять бедра? Почему чужие девчачьи руки они не воспринимают как наглое вторжение в личное пространство? Каталине не нравилось, когда ее трогают, неважно кто, мужчина или женщина, но ей хотя бы не так неловко, если это делает тело, которое боится того же самого, что и ее тело.

«Пойдем с нами, – сказала староста, – чем больше нас будет, тем серьезнее нас воспримет директор». Каталина не хотела ни во что ввязываться. Она очень боялась, что об этом проведают дома, и тогда папа точно заберет ее из школы, а мама снова заставит носить бандаж; но в конце концов Каталина неохотно согласилась и пошла вместе с ними к директору. После этого дон Мариано без всяких объяснений исчез на пару недель. По возвращении он собрал весь класс и потребовал тишины.

– Мальчики, идите во двор.

Когда девочки ходили говорить с директором, тот их заверил, что передаст дону Мариано жалобы на его невнимательное отношение к девочкам на уроках (выраженное в чрезмерном к ним внимании), а главное, пообещал, что защитит их и не назовет учителю никаких имен. Однако дон Мариано пристально смотрел именно на пять учениц, которые вторглись в кабинет директора.