Читаем Французское искусство жить не напрягаясь полностью

– Если я правильно понимаю, то чем меньше я думаю об экзамене, тем больше у меня шансов его сдать. Чем меньше я думаю о том, какую оценку получу, тем выше вероятность, что она будет хорошей. Как-то это странно, нет? Если совсем не стремиться к цели, как ее вообще достичь? Например, если я играю в баскетбол, я же должна целиться, чтобы попасть в корзину?

– И да, и нет. В баскетболе, прежде чем целиться, нужно правильно поставить ноги – параллельно. И стоять лицом к корзине. Самое важное – положение стоп, ног в целом и корпуса. Необходимо научиться правильно держать мяч, не выставлять локти, разворачиваться всем телом… короче говоря, я не собираюсь учить тебя играть в баскетбол, я знаю только то, что мне рассказывали, но я слышал, что профессионалы перед броском прежде всего думают о своей позиции. Целятся они вообще в последний момент. Если ты займешься стрельбой из японского лука, то твоей целью будет научиться попадать в цель не целясь. В тот момент, когда стрелок выпускает стрелу, он знает, что она уже находится в самом центре мишени. Больше нет ни намерения, ни цели. Эту идею трудно принять, потому что ее надо испытать на себе. Сейчас это звучит немного абстрактно, понимаю, но на самом деле нет ничего более конкретного. У тебя когда-нибудь было ощущение – пусть даже на несколько минут или секунд, – что ты делаешь или говоришь совершенно правильные вещи и что у тебя все получается? Например, приходишь туда, где много людей, – и тут же перед тобой освобождается место. Как по заказу.

– Да, конечно! Но это же случайность. Я достигла цели не потому, что не думала о ней, а потому, что оказалась в нужном месте в нужное время. Мне повезло.

– Это правда. Но это уже доказательство способности к адаптации. Недостаточно иметь возможность, чтобы суметь ею воспользоваться. Нужно быть внимательным к миру. Поймать нужную волну, сесть в нужный поезд – значит достичь цели, потому что ты и не думал к ней стремиться.

– Я, кажется, не совсем понимаю.

– Смотри. Фехтовальщиков принято делить на тех, кто пользуется средствами, и тех, кто опирается на чутье. Первые устанавливают цель, а потом используют средства, необходимые для ее достижения. Вторые попадают в цель, даже о ней не думая. У одних – техника, у других – интуиция. Это два совершенно разных подхода. В одном случае ты начинаешь с намерения, потом размышляешь, как выполнить задуманное, а затем действуешь. В другом – объединяешь намерение с исполнением, и тогда все срабатывает без предварительных раздумий. Очевидно, что второй подход – выигрышный, потому что так ты всегда на шаг впереди. Действие быстрее мысли. А фехтовальщик, который начинает с первого подхода, может по мере прогресса перейти ко второму и действовать все более и более интуитивно. Как при изучении иностранного языка: вначале приходится думать над каждым словом, прежде чем его произнести, и говорить тебе очень трудно, потому что ты составляешь фразы слишком тщательно. Но чем больше ты говоришь, тем естественнее это получается, и постепенно все чаще ты начинаешь говорить, не задумываясь над словами, которые вылетают у тебя изо рта. Ты подбираешь нужные слова, думая не о них, а о том, что ты хочешь сказать. Своей цели ты достигаешь не прямым путем, поскольку больше не стремишься к ней. Слова приходят сами собой. Поэтому некоторых целей можно достичь, только перестав к ним стремиться. Например, цель человека – вести себя естественно. Но нельзя имитировать естественность. Если кто-то пытается быть естественным, у него это ни за что не получится. Мешает осознание цели. Именно поэтому люди, влюбленные по уши, всегда неуклюжи: они так много думают о том, чтобы выглядеть естественно, что становятся смешными. Они зациклены на цели – и это их парализует.

– Как меня из-за экзамена.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология недоверия. Как не попасться на крючок мошенников
Психология недоверия. Как не попасться на крючок мошенников

Эта книга — не история мошенничества. И не попытка досконально перечислить все когда-либо существовавшие аферы. Скорее это исследование психологических принципов, лежащих в основе каждой игры на доверии, от самых элементарных до самых запутанных, шаг за шагом, от возникновения замысла до последствий его исполнения. Что заставляет нас верить — и как мошенники этим пользуются? Рано или поздно обманут будет каждый из нас. Каждый станет мишенью мошенника того или иного сорта, несмотря на нашу глубокую уверенность в собственной неуязвимости — или скорее благодаря ей. Специалист по физике элементарных частиц или CEO крупной голливудской студии защищен от аферистов ничуть не больше, чем восьмидесятилетний пенсионер, наивно переводящий все свои сбережения в «выгодные инвестиции», которые никогда не принесут процентов. Искушенный инвестор с Уолл-стрит может попасться на удочку обманщиков так же легко, как новичок на рынке. Главный вопрос — почему? И можете ли вы научиться понимать собственный разум и срываться с крючка до того, как станет слишком поздно?..Мария Конникова

Мария Конникова

Психология и психотерапия
Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов