Гарри Поттер и методы рационального мышления. Часть 3 (61-90)

The true experimental subjects had been given a slight shock from the electrodes, just so that they could see that it worked.	Настоящему испытуемому давали слабый удар током, чтобы он убедился, что установка работает.
The true subject had been told that the experiment was on the effects of punishment on learning and memory, and that part of the test was to see if it made a difference what sort of person administered the punishment; and that the person strapped to the chair would try to memorize sets of word pairs, and that each time the 'learner' got one wrong, the 'teacher' was to administer a successively stronger shock.	Настоящему испытуемому говорили, что эксперимент изучает воздействие наказания на обучаемость и память, и эта часть эксперимента проверяет, имеет ли значение, какой человек производит наказание. Говорили, что человек, привязанный к стулу, будет пытаться запоминать наборы из пар слов, и каждый раз, когда "обучаемый" даёт неправильный ответ, "учитель" должен применять всё более сильный удар током.
At the 300-volt level, the actor would stop trying to call out answers and begin kicking at the wall, after which the experimenter would instruct the subjects to treat non-answers as wrong answers and continue.	На 300 вольтах актёр прекращал попытки отвечать на вопросы и начинал стучать в стену, после чего экспериментатор говорил испытуемым, чтобы они трактовали отсутствие ответа как неправильный ответ и продолжали.
At the 315-volt level the pounding on the wall would be repeated.	На 315 вольтах удары в стену продолжались.
After that nothing would be heard.	При дальнейшем увеличении силы тока звуки за стеной прекращались.
If the subject objected or refused to press a switch, the experimenter, maintaining an impassive demeanor and dressed in a gray lab coat, would say 'Please continue', then 'The experiment requires that you continue', then 'It is absolutely essential that you continue', then 'You have no other choice, you must go on'.	Если испытуемый возражал или отказывался нажимать переключатель, экспериментатор в сером лабораторном халате невозмутимо говорил: "Пожалуйста, продолжайте", если это не помогало: "Эксперимент требует, чтобы вы продолжали", затем: "Совершено необходимо, чтобы вы продолжали", затем: "У вас нет другого выбора, вы должны продолжить".
If the fourth prod still didn't work, the experiment halted there.	Если после четырёх понуканий испытуемый по-прежнему отказывался, эксперимент прекращали.
Before running the experiment, Milgram had described the experimental setup, and then asked fourteen psychology seniors what percentage of subjects they thought would go all the way up to the 450-volt level, what percentage of subjects would press the last of the two switches marked XXX, after the victim had stopped responding.	Прежде чем начать эксперимент, Милгрэм описал его четырнадцати психологам и попросил их оценить, какой процент испытуемых, на их взгляд, доведёт дело до 450-вольтового переключателя, какой процент испытуемых нажмёт на два последних переключателя с надписями "ХХХ", уже после того, как жертва перестанет реагировать.
The most pessimistic answer had been 3%.	Самая пессимистичная оценка была 3%.
The actual number had been 26 out of 40.	Фактическое значение оказалось 26 из 40.
The subjects had sweated, groaned, stuttered, laughed nervously, bitten their lips, dug their fingernails into their flesh.	Испытуемые потели, вздыхали, заикались, нервно смеялись, закусывали губы, стискивали кулаки.
But at the experimenter's prompting, they had, most of them, gone on administering what they believed to be painful, dangerous, possibly lethal electrical shocks.	Но по требованию экспериментатора большинство из них продолжали нажимать на переключатели, вызывающие, как они сами считали, болезненные, опасные, возможно, смертельные электрические разряды.