Читаем Идеи о справедливости: шариат и культурные изменения в русском Туркестане полностью

Председатель [комиссии] спросил, знают ли они [члены комиссии] зачем голосуют, что такое выборы и что от них зависит. Население должно знать, что может без колебаний избирать, кого захочет; администрация надеется, что выберут хороших людей. Народ должен помнить, что при прежней власти правители назначали [судебных] чиновников, безразличных к людям, притесняли, вымогали незаконные сборы и злоупотребляли властью. Нынешнее же правительство заботится о своих подданных и считает необходимым, чтобы чиновники избирались народом и лишь одобрялись сверху, ведь народу лучше известно, кто хороший человек кто принесет пользу. Выборы же на сии должности будут проходить каждые три года, и народ не сможет заменить [избранного] чиновника, пока не подойдет к концу трехлетний срок; а в случае чего – пусть жалуются начальнику Ташкента. Выслушав все, что хотел сказать председатель, члены [комиссии] ответили, что все поняли. Они поблагодарили властей за заботу и выразили уверенность в том, что они выберут хороших людей, ведь выборы повлияют и на их благополучие. Тогда председатель стал объяснять процедуру выборов. Все, кто имеет право избрания [народного судьи], должны написать имя одной кандидатуры на листке и опустить его в урну. Неграмотные пусть обращаются к Ибрагимову, одному из переводчиков. Когда все выберут имя и опустят бюллетени, урну откроют в присутствии всех голосовавших: тот, кто получит наибольшее число голосов, и будет избран на должность.

Когда комиссия коснулась вопроса о выборах народных судей, группа ташкентских противников выборов заявила, что процедура избрания противоречит шариату. Реакция комиссии на данное возражение позже станет стандартным способом нахождения общего языка между колонизаторами и улемами. Комиссия попыталась найти решение проблемы в рамках исламской юридической традиции и запросила фетву с ответами на следующие вопросы: могут ли мусульмане в стране, где государь – не мусульманин, совершать молитвы по пятницам и большим праздникам? И могут ли они назначать казиев?[365] Заключение муфтиев по данным вопросам было следующим: мусульмане могут объединиться в коллектив (джама‘а, джамаат) и достичь соглашения (иттифак) о назначении судьей (кази-йи ислам) человека, сведущего в исламском законе. Такая формулировка, по сути, представляла собой персидско-чагатайский эквивалент того, что мы находим в авторитетных сборниках фетв, таких как «Фусул ал-Имади»[366] (XIII век) или «Джами‘ ал-фатава»[367] (XV век). Таким образом, выборы как колониальное новшество выдержали экзамен на соответствие исламскому праву[368]. Запрос фетвы не был попыткой соответствовать требованиям «ортодоксального» ислама или же предлогом для дальнейшего ограничения казийских полномочий. Это был лишь способ комиссии дать отпор противникам нововведений.

Перейти на страницу:

Все книги серии Historia Rossica

Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения
Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения

В своей книге, ставшей обязательным чтением как для славистов, так и для всех, стремящихся глубже понять «Запад» как культурный феномен, известный американский историк и культуролог Ларри Вульф показывает, что нет ничего «естественного» в привычном нам разделении континента на Западную и Восточную Европу. Вплоть до начала XVIII столетия европейцы подразделяли свой континент на средиземноморский Север и балтийский Юг, и лишь с наступлением века Просвещения под пером философов родилась концепция «Восточной Европы». Широко используя классическую работу Эдварда Саида об Ориентализме, Вульф показывает, как многочисленные путешественники — дипломаты, писатели и искатели приключений — заложили основу того снисходительно-любопытствующего отношения, с которым «цивилизованный» Запад взирал (или взирает до сих пор?) на «отсталую» Восточную Европу.

Ларри Вульф

История / Образование и наука
«Вдовствующее царство»
«Вдовствующее царство»

Что происходит со страной, когда во главе государства оказывается трехлетний ребенок? Таков исходный вопрос, с которого начинается данное исследование. Книга задумана как своего рода эксперимент: изучая перипетии политического кризиса, который пережила Россия в годы малолетства Ивана Грозного, автор стремился понять, как была устроена русская монархия XVI в., какая роль была отведена в ней самому государю, а какая — его советникам: боярам, дворецким, казначеям, дьякам. На переднем плане повествования — вспышки придворной борьбы, столкновения честолюбивых аристократов, дворцовые перевороты, опалы, казни и мятежи; но за этим событийным рядом проступают контуры долговременных структур, вырисовывается архаичная природа российской верховной власти (особенно в сравнении с европейскими королевствами начала Нового времени) и вместе с тем — растущая роль нарождающейся бюрократии в делах повседневного управления.

Михаил Маркович Кром

История
Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не каждому»
Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не каждому»

В книге анализируются графические образы народов России, их создание и бытование в культуре (гравюры, лубки, карикатуры, роспись на посуде, медали, этнографические портреты, картуши на картах второй половины XVIII – первой трети XIX века). Каждый образ рассматривается как единица единого визуального языка, изобретенного для описания различных человеческих групп, а также как посредник в порождении новых культурных и политических общностей (например, для показа неочевидного «русского народа»). В книге исследуются механизмы перевода в иконографическую форму этнических стереотипов, научных теорий, речевых топосов и фантазий современников. Читатель узнает, как использовались для показа культурно-психологических свойств народа соглашения в области физиогномики, эстетические договоры о прекрасном и безобразном, увидит, как образ рождал групповую мобилизацию в зрителях и как в пространстве визуального вызревало неоднозначное понимание того, что есть «нация». Так в данном исследовании выявляются культурные границы между народами, которые существовали в воображении россиян в «донациональную» эпоху.

Елена Анатольевна Вишленкова , Елена Вишленкова

Культурология / История / Образование и наука

Похожие книги