Читаем Игры, экскурсии и походы в летнем лагере полностью

До начала игры 3 педагога-посредника уходят каждый в свою зону и оборудуют там штаб той команды, которую они курируют. Посредники имеют при себе 4 флага и картонные жетоны на нитках (это «жизни» игроков отряда; на каждого игрока по 3 штуки). Штаб устраивается в выбранном заранее месте (помечается флагом). Вокруг флага маркируются 2 круга: малый круг (радиусом 2 м) и большой (радиусом 4 м).

В начале игры команды занимают место в «Арсенале» (маркированной поляне в центре игровой зоны). Объясняются правила игры, указывается примерное направление штаба каждой команды, и игроки отправляются на его поиски (каждая команда ищет свой). Все это делается в сопровождении 2 педагогов, которые будут с командой всю игру. На месте расположения штаба посредник выдает игрокам жетоны на нитках (по одному каждому игроку, а 2 других (на каждого) оставляет у себя). Через 30 мин после того, как игроки вышли из «Арсенала», начинается игра.


Правила игры. Задача каждой из команд — сохранить как можно больше своих флагов и захватить побольше чужих флагов. Для защиты флага в штабе, во внутренний круг (вокруг флага) не может заходить никто (из своей команды), во втором (большом) круге могут находиться только 2 защитника, которые вправе салить нападающих, и те в свою очередь должны остановиться. Это должны быть 2 конкретных игрока, которые утверждаются посредником и которых нельзя менять во время атаки (хотя во время игры это делать можно). Защитники не могут во время атаки на их штаб покидать свой круг. Все остальные защитники должны находиться за пределами круга и могут защищать штаб, пытаясь сорвать с игроков команды-соперника жетоны (не имея права при этом заходить в круг).

После того как флаг украден «врагами», посредник засекает 5 мин и выдает «защитникам» новые жетоны. По истечении 5 мин он выставляет новый флаг. Нападающие имеют право нападать на этот же штаб не раньше чем через 10 мин. За выполнением этого условия следит посредник.

Все захваченные флаги нужно относить в «Арсенал», но не обязательно делать это сразу. При этом существует вероятность того, что его отберут. Флаг считается перехваченным после «ликвидации» флагоносца. Флаг засчитывается той команде, которая донесла флаг до «Арсенала».

Нападающие могут использовать различную тактику: идти сразу на поиски флага и брать чужой штаб «голыми» руками или пойти в «Арсенал» и приобрести там «супероружие».

Что касается «Арсенала», то находиться там просто так, без уважительной причины (ее уважительность определяет «главнокомандующий»), нельзя. В «Арсенале» можно:

1. Получить дополнительные «жизни» (когда израсходованы 3 начальные). Для этого нужно выполнить какое-нибудь задание или ответить на какой-нибудь вопрос, связанный с туризмом или экологией.

2. Приобрести «супероружие», которое может приблизить победу для команды, его получившей. Количество «супероружия» ограничено.

Что такое «супероружие»? Во-первых, это «бомба-парализатор», которая представляет собой воздушный шарик, который отряд получает в сдутом виде. В нужный момент шарик надувается до тех пор, пока не лопнет. Но если «бомба» взорвется самопроизвольно (нечаянно), то она действует на тот отряд, который ее взорвал. Если ее «взрывают» намеренно, то обладатели этого оружия имеют 30 с для того, чтобы скрыться. Другой отряд замирает на том месте, где стоял в момент «взрыва», и 30 с не имеет права двигаться. Шевелиться можно — например, взорвать «бомбу-парализатор» в ответ. Такое «оружие» целесообразно использовать при нападении на чужой штаб, для того чтобы «парализовать» охрану.

Во-вторых, «защитный купол», который представляет собой литровую пластиковую баклажку с сухим песком. Если команда хочет временно самоизолироваться, нужно вокруг себя высыпать из баклажки песок так, чтобы образовался замкнутый круг. Игроков внутри «купола» никто не вправе трогать. Если отряд уходит, то он может либо разрушить этот круг, либо оставить нетронутым. В последнем случае им может воспользоваться кто угодно (если в нем никого нет). Если кто-нибудь остается в круге, «чужаки» войти туда не могут. Пока кто-то находится в кругу, разрушать его нельзя.

И, в-третьих, лассо — веревка длиной около 10м — применяется после того, как «перебиты» все охранники вне круга (внутри круга могут оставаться «живые», но они не вправе мешать применять лассо). Нападающие из-за круга пытаются набросить лассо на флаг и вытащить его наружу. Количество попыток ограничено и определяется числом оставшихся в живых нападающих. Каждый имеет право делать 2 броска. Если нападающим удается вытащить флаг, то, забрав его, лассо отдают посреднику.


«Встреча разведчиков»

Лучшее место для этой игры — лес с редким кустарником. Участники игры делятся на 2 равные группы. Обе группы — «разведчики». Из педагогов-организаторов выделяются 2 посредника. Каждая группа разведчиков получает флажок на древке высотой 1,5—2 м.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа радости

Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Детский оздоровительный лагерь должен организовать жизнь детей так, чтобы она была тесно связана с окружающей природой. Научить ребят читать книгу природы, вести простейшие наблюдения за жизнью леса, водоема, собирать коллекции и гербарии, мастерить поделки из природного материала, вслушиваться в чудесную музыку птичьего оркестра — все это можно только летом. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии будут действительно эффективным средством воспитания лишь в сочетании с играми, различными конкурсами и соревнованиями.Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.

Вадим Иванович Руденко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Главная идея книги заключается в том, что развивать таланты ребенка можно намного легче, чем многие думают, надо только знать как. Я убеждаю на примере моего сына, что ранее развитие даст уверенность и детям и родителям за будущее своих детей. Довожу до мам ответственность, важность их роли в жизни ребенка. Уникальность книги в том, что: 1. Это мой практический и успешный опыт, 2. Книга включает все стороны для раннего развития и не требует дополнительной литературы. Текст написан простым и ясным языком и рассчитан на большую аудиторию. А способы раннего развития могут быть применены любым читателем. Все мысли изложены оптимально с учетом занятости молодых мам. Мне пришлось самой понять, как развить своего ребенка и добиться в этом успеха. Мои наработки за эти три года и результаты, полученных моим сыном в процессе обучения, развития и после вдохновят. Основа книги была написана мной 12 лет назад, недавно дополнена и адаптирована для настоящего времени.

Юлия Николаевна Божьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг