Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания

65. Бакирова Т.П. (2000). Формирование ценностного отношения старших дошкольников к занятиям физической культурой посредством эмоциональной регуляции двигательной деятельности: автореф. дис… канд. пед. наук. – Омск. – 18 с.

66. Бакшева Т. В. (2004). Двигательно-пластическая подготовка специалистов в области физической культуры: Дис… канд. пед. наук. – Майкоп.

67. Баландин В. А. (2000). Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 24–26, 39–40.

68. Баландин В. А. (2001). Методология обновления процесса физического воспитания в начальной школе. – Краснодар: КубГАФК. – 177 с.

69. Баландин В. А. (2002). Научно-технологические основы обновления процесса физического воспитания в начальной школе: Автореф… дис. докт. пед. наук. – Краснодар. – 49 с.

70. Баландин В. П., Никифорова Е. В. (2009). Подростковые спортивные клубы в региональной системе социального воспитания подростков по месту жительства (на примере г. Пензы) // Современные аспекты физкультурной и спортивной работы с учащейся молодежью: Материалы Международной конференции. – Пенза. – С. 188–194.

71. Балашов Лев (1997). Золотое правило поведения // Здравый смысл. – № 5 – С. 55–65.

72. Балашов М. М., Лукьянова М. И. (1999). Личностно ориентированный подход к образованию: обоснование и сущность. – Ульяновск: ИПК ПРО. – 28 с.

73. Бальсевич В. К. (1988). Физическая культура для всех и для каждого. – М.: ФиС. – 208 с.

74. Бальсевич В. К. (1991). Интеллектуальный вектор физической культуры человека //Теория и практика физ. культуры. – № 7. – С. 37–41.

75. Бальсевич В. К. (1992). Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия развития на перспективу (актовая речь). – М.: ГЦОЛИФК. – 41 с.

76. Бальсевич В. К. (1993). Проблемы совершенствования процесса физического воспитания младших школьников // Сов. педагогика. – № 8. – С. 18–21.

77. Бальсевич В. К. (1996). Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 23–25.

78. Бальсевич В. К. (2000). Онтокинезиология человека. – М.: Теория и практика физ. культуры. – 275 с.

79. Бальсевич В. К. (2002а). Основные положения концепции интенсивного инновационного преобразования национальной системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 2–4.

80. Бальсевич В. К. (2002б). Перспективы модернизации современных образовательных систем физического воспитания на основе интеграции национальной физической и спортивной культуры: Актовая речь. – М.

81. Бальсевич В. К. (2004). Актуальные проблемы модернизации системы массового физического воспитания детей, подростков и молодежи России на основе интенсивного освоения педагогической практикой ценностей национальной и мировой спортивной культуры // Дети России образованны и здоровы: Материалы научно-практич. конференции г. Кировск (Мурманской обл.) – 28–29 окт. 2004 г. – М. – С. 21–25.

82. Бальсевич В. К. (2005). Негативные глобальные тенденции ухудшения физического, нравственного и духовного здоровья человека и пути их преодоления с помощью освоения ценностей спортивной культуры // Олимпийский бюллетень. – № 7. – М.: ЦОА. – С. 10–18.

83. Бальсевич В. К. (2006). Спортивный вектор физического воспитания в российской школе. – М.: НИЦ «Теория и практика физ. культуры и спорта». – 112 с.

84. Бальсевич В. К. (2007). Освоение ценностей спортивной культуры как стратегическая основа формирования здоровья населения Российской Федерации // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всеросс. научно-практич. конф. (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г.). – М. – С. 10–14.

85. Бальсевич В. К. (2009). Теория и технология спортивно ориентированного физического воспитания школьников // Столяров В. И., Бальсевич В. К., Моченов В. П., Лубышева Л. И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры». – С. 211–258.

86. Бальсевич В. К. (2012). Развитие российской спортивной науки: проблемы и пути решения // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 9–12.

87. Бальсевич В. К. (2013). Социальные факторы реализации двигательной активности человека для развития современной системы физического воспитания // Материалы Всероссийской научно-практической конф. «Основные направления развития олимпийского и паралимпийского движения, спортивного резерва и массовой физической культуры в рамках празднования 80-ти летия ФГБУ СпбНИИФК». – Санкт-Петербург: Изд. СПбНИИФК. – С. 3–9.

88. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. (1987). Физическая активность человека: учебное пособие для вузов. – К.: Здоровье. – 224 с.

89. Бальсевич В. К., Большенков В. Г., Рябинцев Ф. П. (1996). Концепция физического воспитания с оздоровительной направленностью учащихся начальных классов общеобразовательных школ // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 13–18.