Читаем Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания полностью

152. Бронский М. В. (2001). Философский анализ научного статуса аксиологии: Монография. – Н. Новгород. – 140 с.

153. Брушлинский А. Б. (1974). О соотношении биологического и социального в развитии личности // Теоретические проблемы психологии личности. – М.: Мысль. – С. 83–122.

154. Брянкин С. В. (1978). Проблемы оценки способностей. – Москва-Смоленск. – 165 с.

155. Брянкин С. В. (1983). Структура и функции современного спорта. – М. – 71 с.

156. Булавкина Т. А. (1997). Коррекция профессиональных мотивов у студентов технических вузов средствами физического воспитания: дис… канд. пед. наук. – Малаховка. – 165 с.

157. Булавкина Т. А. (2008а). Личностные конструкты в контексте теории Джона Келли // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 33.

158. Булавкина Т. А. (2008б). Личностные конструкты (personal constract) как отражение субъективного опыта в сфере физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 62–65.

159. Булавкина Т. А., Никитина Е. Д., Попов А. Л. (1997). Использование метода репертуарных решеток в целях коррекции профессиональных мотивов у студентов технических вузов // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 41–45.

160. Булкин В. А. (1996). Основные понятия и термины физической культуры и спорта: Учебное пособие. – СПб: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. – 47 с.

161. Бундзен П. В., Евдокимова О. М., Унесталь Л.Э. (1996). Современные технологии укрепления психофизического состояния и психосоциального здоровья населения (аналитический обзор) //Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 57–63.

162. Буракова М. В. (2001). Интерпретация маскулинности/фемининности внешнего облика женщины (на примере прически): Автореф… дис. канд. психол. наук. – Ростов-на Дону.

163. Бурцева М. Е. (1930). Художественное движение. – М-Л.: Физкультура и туризм. – 188 с.

164. Буэ М. (1979). Функции спорта в человеческих отношениях // Спорт и образ жизни: Сб. ст. / Сост. В. И. Столяров, З. Кравчик. – М.: ФиС – С. 140–144.

165. Быков B. C. (1999). Теория и практика актуализации физического самовоспитания школьников: автореф. дис… докт. пед. наук; УралГАФК/ B. C. Быков. – Челябинск. – 47 с.

166. Быков B. C. (2000) Теория и практика формирования потребности в физическом самовоспитании у школьников // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 2–7.

167. Быков B. C., Михайлова С. В., Никифорова С. А. (2006) Педагогическая технология физического самовоспитания учащейся молодежи //Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 13–16.

168. Быков B. C., Никифорова С. А., Фау СВ. (2010). Формирование здорового стиля жизни учащейся молодежи // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 63–67.

169. Быховская И. М. (1989). Гуманизм или технократизм: два стиля мышления в спорте // Нравственный потенциал современного спорта: Матер. IV Всесоюз. методол. семинара, г. Суздаль, 10–12 марта 1988 г. – М.: Сов. спорт. – С. 25–29.

170. Быховская И. М. (1993а). «Быть телом» – «иметь тело» – «творить тело»: три уровня бытия «Homo somatis» и проблемы физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 7. – С. 2–5.

171. Быховская И. М. (19936). Телесность человека как объект социокультуного анализа: Автореф. дис… докт. филос. наук. – М. – 49 с.

172. Быховская И. М. (1993в). Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. – М. – 180 с.

173. Быховская И. М. (1994). Физическая (соматическая) культура // Морфология культуры. Структура и динамика / Г. А. Аванесова, В. Г. Бабаков и др. Учебн. пособие для вузов. – М.: Наука. – С. 305–323.

174. Быховская И. М. (1996а). Теоретико-методологические основания социокультурного анализа телесности человека // Социокультурные аспекты физической культуры и здорового образа жизни. – М.: Советский спорт. – С. 8–14.

175. Быховская И. М. (1996б). Физическая культура как практическая аксиология человеческого тела: методологические основания анализа проблемы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 19–27.

176. Быховская И. М. (1997). «Человек телесный» в социокультурном пространстве и времени (очерки социальной и культурной антропологии). – М. – 209 с.

177. Быховская И. М. (2000). "Homo Somatikos": Аксиология человеческого тела. – М.

178. Быховская И. М. (2005). Образование и культура здоровья // Дети России образованны и здоровы: Материалы III научно-практич. конф. г. Москва, 28–29 окт. 2005 г. – М. – С. 28–32.

179. Быховская И., Мразек И., Фиалова Л. (1998а). Спорт, здоровье и представления о телесности в Центральной и Восточной Европе // Тез. докл. Междунар. конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 1. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 191–192.

180. Быховская И., Мразек И., Фиалова Л. (1998б). Здоровье в системе ценностей студентов ИФК: кросс-европейский анализ // Тез. докл. Межд. конгр. "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 1. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 187–188.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens
Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens

Эволюционно-психологический подход, освоенный вами с помощью этого издания, позволит понять и объяснить самые глубокие феномены человеческого поведения: любовь и ревность, гневливость и сострадание, дружбу и агрессивность, лидерство и альтруизм. Эволюционная психология — современная научная дисциплина, изучающая адаптивное значение поведения человека в самых разных социальных контекстах. Основными темами книги являются: происхождение человека; эволюция человеческого мозга, сознания и языка; брачное, сексуальное, социальное и экономическое поведение; истоки орудийной деятельности и искусства.Эта книга — уникальный источник информации для широкого круга современных биологов, психологов, социологов и экономистов.

Джек Палмер , Линда Палмер

Учебники и пособия ВУЗов / Биология / Психология / Образование и наука