Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания

521. Карпов В. Ю., Щеголев В. А., Щедрин Ю.Н. (2006). Социально-личностное воспитание студентов в процессе физкультурно-спортивной деятельности: Учебное пособие. – СПб.: СПбГУ ИТМО – 248 с.

522. Карпович В. Н. (1978). Термины в структуре теорий (логический анализ). – Новосибирск: Наука.

523. Карпушко Н. А. (1992). Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре: Учебн. пособ. для студентов, аспирантов и слушателей ФПК. – М.: ГЦОЛИФК. – 62 с.

524. Карпушко Н. А., Приходько В. В., Лубышева Л. И. (1993). Возвращаясь к наследию: физкультурное образование, физкультурная деятельность, школьная физическая культура в аспекте методологического анализа //Теория и практика физ. культуры. – № 9-10. – С. 2–7.

525. Касаткин В. Н. (1998). Комплексная программа здоровья в школе // Школа здоровья. – № 3. – С. 2–15.

526. Касаткин В. Н. (2000). Междисциплинарная программа «Здоровье» для средних образовательных учреждений // Школа здоровья. – № 4. – С. 8–21.

527. Катренко М. В. (2011). Артпедагогика как средство творческой деятельности студентов в физическом воспитании: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Ставрополь. – 23 с.

528. Кахидзе Г. Г. (1986). Воспитательное значение и пути использования народно-национальных подвижных игр и физических упражнений у школьников: Дис… канд. пед. наук. – Киев: КГИФК.

529. Квартальное В. А. (2002) Современные особенности туризма как научного познания и исследований // Теория и практика физ. культуры. – № 11. – С. 2–8.

530. Кветной М. С. (1970). Быть всесторонне развитым человеком. – Куйбышев: Куйбышевское кн. изд-во.

531. Квилецки Кшиштоф (2009). Задачи и функции игр и развлечений в физическом воспитании // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 23–24.

532. Кедров Б. М. (1983). О современной классификации наук (основные тенденции в ее эволюции) // Диалектика в науках о природе и человеке. Единство и многообразие мира, дифференциация и интеграция научного знания. – М.: Изд-во «Наука». – С. 5–45.

533. Келли А. Дж. (2000). Теория личности: Психология личных конструктов: пер. с англ. и науч. ред. А. А. Алексеева. – СПб.: Речь. – 249 с.

534. Кертман Л. Е. (1987). История культуры стран Европы и Америки. – М.: Политиздат.

535. Кинкадзе Ю. В. (1990). Социально-педагогические аспекты формирования здорового образа жизни и физической культуры (на примере учащейся молодежи Грузии): Дис… канд. пед. наук. – Тбилиси. – 160 с.

536. Киселев Р. (1986). Насилие в обществе – насилие в спорте // Спорт за рубежом. – № 11. – С. 10–11.

537. Киселева Е. В. (2004). Формирование субъект-субъектных отношений в воспитании спортсменов // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 59–63.

538. Киященко Н. И. (1988). Смысложизненное значение понятия «совершенный человек» // Гуманистические ценности современной культуры: Препринты докладов советских ученых к XVIII Всемирному философскому конгрессу «Философское понимание человека» (Великобритания, Брайтон, 21–27 августа 1988 г.). – М. – С. 30–36.

539. Клее Херберт (1977). О политическом воспитании в спорте // Инф. вестник ВНИИФК. – 1977. № 15. – С. 10–15.

540. Климов Е. А. (1969). Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от психологических свойств нервной системы. – Казань. – 384 с.

541. Клубная жизнь // Международный журнал спортивной информации «Спорт для всех». – № 1–2, 1996. – С. 37–40.

542. Клубы разные нужны, клубы разные важны. По итогам международной встречи в Сочи // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – 1996. № 1–1. – С. 40–43.

543. Кноп де П.(1993). Политика молодежного спорта во Фламандских спортивных клубах (Бельгия) // Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях за рубежом. – № 3. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – С. 48–54.

544. Коблев Я. К., Умрихин Ю. А. (2008). Формирование физической культуры личности с использованием компьютерных технологий // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 3. – С. 60–63.

545. Ковалев В. А. (2000). Биомеханика и синергетика // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 46–48.

546. Ковалева Т. В. (1996). Российское студенчество в условиях переходного периода // Социол. исследования. – № 12. – С. 43–47.

547. Коваленко Т. Г. (1999). Биоинформационные оздоровительные технологии в системе физического воспитания и реабилитации студентов с ослабленным здоровьем. – Волгоград: изд-во Волгоградского гос. ун-та. – 120 с.

548. Коган Л. Н. (1984). Цель и смысл жизни человека. – М. – 252 с.

549. Коджаспаров Ю. Г. (1997). Игровая рационализация уроков// Физ. культура в школе – № 2, 5, 6, 7.

550. Кожанов В. В. (2006). Саморазвитие культуры здоровья студента в процессе спортивно ориентированного физического воспитания // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 12–14.

551. Козина Г. Ю. (2007). Физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный фактор формирования здоровья современной студенческой молодежи: Автореф. дис… канд. социол. наук. – Пенза. – 21 с.