Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания

702. Ленк Ганс (1997). Спорт как современный миф? // Религия. Магия. Миф. Современные философские исследования. – М.: Изд-во «УРСС». – С. 156–179.

703. Леонов С. В., Руцкой И. А. (1990). Клуб любителей футбола как одно из средств воспитания студентов // Социально-экономические проблемы воспитания спортсменов в условиях перестройки советского общества: Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции в г. Минске. – М. – С. 167–169.

704. Леонтьев А. Н. (1959). Психологические основы дошкольной игры // Проблемы развития психики. – М.: Изд-во АПН РСФСР. – С. 384–406.

705. Леонтьев А. Н. (1974). Деятельность и личность // Вопросы философии. – № 4. – С. 87–97; № 5. – С. 65–78.

706. Леонтьев А. Н. (1983). Избр. психол. произв.: в 2 т. Т. 2. – М.

707. Леонтьев В. Г. (1985). Формирование мотивации учебной деятельности учащихся: учебник. – М.: Физкультура и спорт. – 256 с.

708. Леонтьев Д. А. (1992). Методика изучения ценностных ориентации. – М.

709. Лесгафт П. Ф. (1909). Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. 4.2.-2-е изд. – СПБ.-415 с.

710. Лесгафт П. Ф. (1912). Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. Ч. 1. – 3-е изд. – СПБ. – 384 с.

711. Лесгафт П. Ф. (1951). Избранные педагогические сочинения: в 2 т. – М.: АПН РСФСР. – 676 с.

712. Лесгафт П. Ф. (1951–1954). Педагогические сочинения. Т. 5. – М.

713. Лесгафт П. Ф. (1987). Избранные труды. – М.: ФиС. – 359 с.

714. Лиз ван Донселаар (1999). Практика преподавания (из опыта работы учителя школы Монтессори). – Н. Новгород: Нижегород. гос. архит. – строит, ун-т. – 102 с.

715. Лисицкая Т. С. (1984). Хореография в гимнастике. – М.: ФиС.

716. Лисицкая Т. С. (1987). Ритм + пластика. – М: ФиС. – 160 с.

717. Лисицкая Т. С. (1988). Гимнастика и танец. – М.: Сов. спорт. – 48 с.

718. Лисицкая Т. С. (2002). Принципы оздоровительной тренировки //Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 6–14.

719. Лисицкая Т. С. (2009). Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе. История развития фитнеса. Фитнес в школе // Спорт в школе. – № 17.

720. Лисицкая Т. С. (2011). Фитнес-программа «долголетие» («50+»). Основные принципы и составляющие // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы междунар. науч. конф., посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14–15 апреля 2011 г.) / Под общей редакцией д.ф.н., проф. В. И. Столярова. – М.: РГУКСМиТ. – С. 207–210.

721. Лисицкая Т. С., Однокурцев Н. М. (2008). Развитие креативности у детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2008. № 6. – С. 25–27.

722. Лисицын Б. А. (1974). К вопросу о понятии «спорт» //Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 61–62.

723. Лисовский В. Т. (2000). Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. – СПб.

724. Литвиненко С. Н. (2002). Спорт для всех и элитный спорт – противники или партнеры? // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – № 4. – С. 38–40.

725. Литвиненко С. Н. (2005). Спорт для всех: социально-педагогические технологии. – М.: Изд. «Теория и практика физической культуры». – 368 с.

726. Литвиненко С. Н. (2006а). Педагогическая система управления развитием спорта для всех: Автореф. дис… докт. пед. наук. – Санкт-Петербург. – 45 с.

727. Литвиненко С. Н. (2006б). Педагогическая система управления развитием спорта для всех // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 59–63

728. Литвинов Е. Н. (1993). Затраты окупятся с лихвой. Тестирование двигательной подготовленности школьников // Физическая культура в школе. – № 6. – С. 24–26.

729. Литвинов Е. Н. (1995). Новые формы организации и авторские программы физического воспитания // Физическая культура – основа здорового образа жизни. Доклады, тезисы, материалы /Под общ. ред. В. И. Жолдака. – М. – С. 34–39.

730. Лихачев Б. Т. (1985). Теория эстетического воспитания школьников. – М. – 317 с.

731. Лихачев Б. Т. (1997). Введение в теорию и историю воспитательных ценностей (теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей в России в XIX и XX вв.). – Самара: Изд-во СИУ. – 85 с.

732. Лобанов А. А. (2000). Основы профессионально-педагогического общения – СПб, 2000. – 247 с.

733. Логинов А. В. (1997). Экологическая подготовка в системе физкультурного образования // Современные проблемы и концепции развития физической культуры и спорта. Ч. 2. – Челябинск. – С. 149–150.

734. Логинов В. Ф. (1994). Клуб… но какой // Спортивная жизнь России. – № 11. – С. 2–3.

735. Логинов С. И. (2005). Физическая активность: методы оценки и коррекции. – Сургут: изд-во СурГУ. – 344 с.

736. Логинов С. И., Егоров А. А., Гизатулина Л. В., Носова М.Н., Кинтюхин А. С. (2011). Интернетизучение физической активности студентов на основе транстеоретической модели изменения поведения, связанного со здоровьем // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 89–91.