Читаем Испанский за 30 дней полностью

Катя: Я буду работать медсестрой в больнице или поликлинике.

Карлос: Это тяжело – работа в больнице!

Катя: Ко всему привыкаешь, к тому же мне нравится ухаживать за больными. Если завтра мы не найдем никаких интересных объявлений, то я напишу письмо в больницы и поликлиники, чтобы спросить о рабочем месте.

Карлос: Как поживает Паула? Она искала место медсестры...

Катя: На следующей неделе она начинает работать в консультации у доктора Хименеса, он будет ей хорошо платить, и она, как всегда, будет проматывать деньги.


Дочитав газету.


Катя: Я позвоню и договорюсь на завтра о собеседовании.

Карлос: А что ты скажешь семье Гарсия?

Катя: Я им скажу, что уйду из дома на час раньше, так что я смогу прийти вовремя на собеседование. Завтра мне нужно встать рано, чтобы приготовить еду. Я надену красный пиджак, хорошо?

Карлос: Да, он тебе очень идет... к тому же завтра будет дождь. Посмотрим, повезет ли тебе...


Катя у телефона.


Катя: Доброе утро! Я прочла ваше объявление в сегодняшней газете...

Секретарь:  Кто вы по профессии? У вас есть опыт работы?

Катя: Да, я медсестра. Раньше работала в одной московской больнице.

Секретарь: И давно вы в Мадриде?

Катя: Я здесь уже три месяца.

Секретарь: Вы можете прийти завтра в три часа дня на собеседование?

Катя: Да, договорились, до завтра.


Будущее время


Инфинитив     +  

-é

-as

-á  

-emos

-éis

-án —>   будущее время (я буду ...)


Все глаголы имеют одинаковые окончания. Окончания присоединяются к инфинитиву:


tomar

tomaré я возьму

tomarás

tomará

tomaremos

tomaréis

tomarán


beber

beberé

beberás

beberá

beberemos

beberéis

beberán


vivir

viviré

vivirás

vivirá

viviremos

viviréis

vivirán


Будущее время обозначает действие, событие или состояние в будущем.


solicitaré trabajo – Я попрошу работу.

lloverá mañana – Завтра будет дождь.

viviré bien – Я буду жить хорошо.


Неправильные формы будущего времени


У этих глаголов, как и в условном наклонении, меняется корень:


saber —> sabré    

haber —> habré

poder —> podré

hacer —> ha

venir —> vendré

poner —>pondré

tener —>  tendré

querer —> querré

decir —> di

valer —> valdrá

salir —> saldré


Упражнение 1


Заполните таблицу глагольными формами по образцу:

comprar – comprarán – compraréis – compraré

1. poder

2. comer

3. vivir

4. hacer

5. vender


Упражнение 2


Перестройте предложения по образцу:

No voy al teatro. No iré al teatro.


1. No ponen música.....................

2. No sabe la lección.....................

3. Estoy feliz..............................

4. Hace frío...............................

5. Volvemos pronto.....................

6. José estudia español..................

7. No quiero ir al café....................


Упражнение 3


Заполните пропуски в тексте глаголами в будущем времени:

El próximo domingo (yo, tener)... una fiesta. Me (poner)... mi traje más bonito e (invitar)... a mucha gente. (Yo, tocar)... la guitarra. (Nosotros, bailar y cantar) ... hasta las cinco de la madrugada. (Ser) ... muy divertido. Todos (estar) ... felices y (decir) ... que es la mejor fiesta de todo el año.


Безличное местоимение uno/ una


Местоимение uno/ una употребляется в качестве безличной формы при возвратных глаголах (они не могут образовывать безличные формы с se):

uno/ una se aburre = надоедает

unose afeita por las mañanas = по утрам бреются

uno se va de paseo = ходят гулять


Упражнение 4


Перестройте предложения по образцу:

Por la mañana те levanto temprano. Por la mañana uno se levanta temprano.


1. En España me suelo acostar tarde.

2. Nos divertimos mucho jugando al fútbol.

3. Los sábados no me aburro nunca.

4. Nos alegramos mucho de su suerte.

5. Cuando hace frío me pongo el abrigo.

6. Nosotros nos presentamos al profesor.

7. No me quedo nunca en casa.


Упражнение 5


Вы уже знаете названия следующих профессий. Дополните предложения:


profesor, enfermera, pintor, secretaria, camarero, azafata


1. Trabajo en un restaurante, soy ...

2. Doy clases de español, soy ...

3. Hago cuadros, soy ...

4. Tengo que escribir muchas cartas en inglés, soy ...

5. Trabajo en un avión, soy ...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Нарратология
Нарратология

Книга призвана ознакомить русских читателей с выдающимися теоретическими позициями современной нарратологии (теории повествования) и предложить решение некоторых спорных вопросов. Исторические обзоры ключевых понятий служат в первую очередь описанию соответствующих явлений в структуре нарративов. Исходя из признаков художественных повествовательных произведений (нарративность, фикциональность, эстетичность) автор сосредоточивается на основных вопросах «перспективологии» (коммуникативная структура нарратива, повествовательные инстанции, точка зрения, соотношение текста нарратора и текста персонажа) и сюжетологии (нарративные трансформации, роль вневременных связей в нарративном тексте). Во втором издании более подробно разработаны аспекты нарративности, события и событийности. Настоящая книга представляет собой систематическое введение в основные проблемы нарратологии.

Вольф Шмид

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавитуТекст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Агата Кристи , Евгения Мерзлякова , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки