Читаем История античной философии полностью

Такое взаимодействие веры и знания полезно, по крайней мере, в двух отношениях. Во-первых, в отношении дидактическом. Христианская вера, подтверждаемая христианским знанием, становится верой само-осознанной, т.е. не только определяющей жизненное поведение человека (что, конечно же, самое главное), но понимающей и умеющей объяснить, почему надо поступать именно так, по-христиански. А такое понимание и объяснение необходимо для христианского школьного обучения. Во-вторых, представить свое вероучение в виде системы знаний полезно для христианина и в чисто апологетических целях. Ведь представить христианскую истину в качестве теоретически необходимой значит представить её в качестве теоретически непреоборимой для теоретических нападок.


Климент Александрийский: философия может помочь защитить христианскую истину от теоретических нападок.

Климент Александрийский подчеркивал, помимо дидактической, апологетическую полезность философии для христианства. Философия ничего не может добавить к истине христианства, но она может помочь христианскую истину защитить от теоретических нападок. Наиболее действенным средством такой защиты являлось основательное знание всех основных философских позиций с их аргументами и контраргументами, чтобы это знание употребить в пользу христианства. Практически сущность всякого ученого спора ведь сводится к сопоставлению качества эрудиции спорящих сторон. Чья эрудиция шире и глубже, тот, в идеале, и должен считаться выигравшем спор. Очень редко какое сопоставление эрудиций дает очевидный результат. Но, во всяком случае, продемонстрированная эрудиция заставляет оппонента изложенную точку зрения уважать, даже если с существом этой точки зрения он и не согласится. Сам Климент Александрийский обладал обширнейшей ученостью в области истории философской литературы, что он с выдающимся успехом и продемонстрировал в своей апологетической деятельности. Также Климент прославился как христианский педагог. После прохождения в свои молодые годы обучения в александрийском христианском катехизическом училище Климент остался в этом училище преподавателем, а затем даже и его руководителем.

Ориген (185-254)

Самым даровитым учеником Климента в александрийском христианском училище был, несомненно, Ориген (185-254), ставший впоследствии преемником Климента в качестве преподавателя и ректора училища. Ориген также был преемником Климента и как христианский апологет. Но Ориген испытал на себе не только влияние Климента как своего учителя. У Оригена был и ещё один учитель, некто Аммоний Саккас (175-242). Об этом Аммонии никаких определенных исторических сведений не сохранилось, но устойчивое историческое предание постоянно связывает его имя с двумя выдающимися своими учениками. Прежде всего, это Ориген и, также, основатель неоплатонизма Плотин. Получилось так, что Аммоний в начале своей учительской деятельности был христианином, и именно в эту пору оказался учителем Оригена. Однако затем он отказался от христианства в пользу эллинской философии, и уже в качестве языческого философа учил Плотина[72].


Ориген: христианское вероучение должно быть представлено в виде научной богословской системы.

Что касается влияния Климента Александрийского на Оригена, то это влияние было определяющим. Это значит, что по вопросу об отношении к философии точка зрения Оригена была та же, что и у Климента – философия есть помощница христианскому вероучению в его дидактическом изложении и в его защите от ученых нападок. Как апологет Ориген ярко проявил себя в сочинении «Против Цельса». Цельс, высокообразованный язычник с обычной для того времени эклектической системой философских суждений, был убежденным и непримиримым противником христианства. В 170-180-х годах он написал сочинение «Истинное слово», в котором пункт за пунктом опровергал христианство, снабжая эти опровержения солидной ученой аргументацией. Ориген в своем сочинении дал ответ на эту критику христианства Цельсом, представив образец того жанра ученой литературы, который называется «критика критики». Следуя за Цельсом – который обстоятельно, пункт за пунктом, опровергает христианство, – Ориген в том же темпе, не спеша и обстоятельно, опровергает опровержения Цельса. Это сочинение Оригена является образцом христианской апологетики, в котором философия как раз и выступила со всем своим богатым умственным арсеналом в защиту христианства, и эту защиту с успехом осуществила.

Перейти на страницу:

Все книги серии Богословие и философия

История европейской философии: курс лекций
История европейской философии: курс лекций

Курс лекций «История европейской философии» кандидата богословия, профессора кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии протоиерея Владимира Мустафина охватывает время с начала т. н. «Средних веков» до XVIII века.В «Новое время» (XVII-XVIII вв.) возникают оригинальные философские системы Декарта, Фрэнсиса Бэкона и Лейбница, которые, однако, в основных своих гносеологических положениях оказались повторением античной философии. По-настоящему новым умственным творчеством в Западной Европе стало моделирование вселенской онтологической реальности в виде естественно-научной картины мира. Но и эта картина мира в основе своей имела античный философский ресурс – математику, т. е. тот же платонический рационализм, только в его математическом (= пифагорейском) варианте.Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений, богословских факультетов светских вузов, а также всем изучающим историю философии.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Владимир Файкович Мустафин

Философия
История античной философии
История античной философии

Учебное пособие «История античной философии» кандидата богословия, профессора кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии протоиерея Владимира Мустафина рассматривает историю античной философии от Фалеса (640-545 до Р.Х.) до Прокла (412-485) во всех её периодах – возникновения, развития и систематизации.Основной вывод из всей истории античной философии заключается в признании несостоятельности ее главного гносеологического замысла – усмотреть в индивидуальном человеческом разуме самостоятельный и самодостаточный источник истинного метафизического знания, приняв за такой источник тот, который всегда признавался в традиционных религиозных учениях – божественное Откровение.Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений, богословских факультетов светских вузов, а также всем изучающим историю философии.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Владимир Файкович Мустафин

Философия

Похожие книги

Критика чистого разума
Критика чистого разума

Есть мыслители, влияние которых не ограничивается их эпохой, а простирается на всю историю человечества, поскольку в своих построениях они выразили некоторые базовые принципы человеческого существования, раскрыли основополагающие формы отношения человека к окружающему миру. Можно долго спорить о том, кого следует включить в список самых значимых философов, но по поводу двух имен такой спор невозможен: два первых места в этом ряду, безусловно, должны быть отданы Платону – и Иммануилу Канту.В развитой с 1770 «критической философии» («Критика чистого разума», 1781; «Критика практического разума», 1788; «Критика способности суждения», 1790) Иммануил Кант выступил против догматизма умозрительной метафизики и скептицизма с дуалистическим учением о непознаваемых «вещах в себе» (объективном источнике ощущений) и познаваемых явлениях, образующих сферу бесконечного возможного опыта. Условие познания – общезначимые априорные формы, упорядочивающие хаос ощущений. Идеи Бога, свободы, бессмертия, недоказуемые теоретически, являются, однако, постулатами «практического разума», необходимой предпосылкой нравственности.

Иммануил Кант

Философия