Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

7.3. Определяющие победы Красной Армии. Становление и развитие партизанского движения и подпольной борьбы на оккупированных территориях

7.3.1. Московская, Сталинградская и Курская битвы

В ходе сражения за Киев германский генштаб разработал план наступления на Москву, получивший наименование «Тайфун». Наступление началось 30 сентября 1941 г. силами группы армий «Центр», усиленной частями групп армий «Север» и «Юг». Противник располагал 38 % пехотных и 64 % танковых и моторизированных дивизий, действовавших на всем советско-германском фронте. Наиболее сильный удар немцы нанесли в центре Западного фронта, окружив под Вязьмой четыре советские армии. К концу октября немецкие войска вышли на линию Калинин – Тула, в некоторых местах подойдя к Москве на расстояние 60 км.

После двухнедельной передышки 15 ноября 1941 г. немецкие войска начали новое наступление на Москву. К началу декабря 1941 г. противник все еще имел численное превосходство, но оно уже не было подавляющим. Изменение в соотношении сил даже при отсутствии перевеса советских войск в личном составе дало возможность советскому командованию принять решение о переходе от обороны к контрнаступлению. Оно началось 5–6 декабря 1941 г. К началу января советские войска освободили свыше 11 тыс. населенных пунктов Московской и Тульской областей и продвинулись на запад на 100–250 км. С поражением немецких войск под Москвой рухнул миф о непобедимости немецкой армии. Война вместо серии «молниеносных кампаний» вопреки планам гитлеровского руководства приняла длительный и кровопролитный характер с вытекающими отсюда последствиями – всенарастающей силой СССР и складывающейся антигитлеровской коалицией. Мировая общественность увидела в Советском Союзе силу, способную остановить нацистскую агрессию.

Успехи контрнаступления под Москвой породили иллюзии о возможности быстрого разгрома фашистской Германии. В начале 1942 г. И. Сталин на совещании в Ставке Верховного Главнокомандования поставил задачу обеспечить полный разгром германских войск в 1942 г. Предполагалось силами девяти советских фронтов разбить группу армий «Север» и ликвидировать блокаду Ленинграда, окружить и уничтожить в районе Ржева и Вязьмы группу армий «Центр», на юге освободить Крым и Донбасс. Общее наступление советских войск при острейшей нехватке техники, оружия и боеприпасов началось в январе и закончилось в апреле 1942 г. В результате ценой огромных потерь в ряде мест удалось потеснить противника. Однако уже в феврале 1942 г. германское командование перебросило из Западной Европы свежие силы, что позволило ему стабилизировать положение на фронте. Тем не менее по приказу И. Сталина то в одном, то в другом месте предпринимались новые попытки наступления Красной Армии. Успеха они не имели – более того, советские войска, имея превосходство над врагом, оставили Крым, а их наступление под Харьковом закончилось поражением и окружением трех армий.

Германия преодолела кризис, вызванный поражением под Москвой, и планировала летом 1942 г. разгромить Красную Армию. Весной 1942 г. немецкие войска развернули основное наступление на Кавказ с целью овладеть нефтеносными районами и выходом на Ближний Восток. Вспомогательный удар наносился на Сталинград как на один из важнейших объектов, который следовало захватить в ходе выполнения основной стратегической задачи. Успехи немцев в битве за Кавказ были скромными, а наступление на Сталинград оказалось успешным, поэтому Сталинградское направление из вспомогательного превратилось в решающее. Знаменитая Сталинградская битва началась 17 июля 1942 г. и продолжалась до 2 февраля 1943 г. Во второй половине августа 1942 г. гитлеровцам удалось форсировать Дон, а 23 августа прорваться к Волге севернее Сталинграда и отрезать войска, оборонявшие город, от основных сил Красной Армии. С 12 сентября бои шли уже в Сталинграде. Оборону города осуществляли части 62-й (командующий – генерал В. Чуйков) и 64-й армий (генерал М. Шумилов). Немецкие войска предприняли четыре попытки штурма города, однако советским солдатам удалось удержать небольшую часть лежащего в руинах города. Последнюю попытку немецкие войска предприняли 11 ноября, но и она провалилась. 18 ноября 1942 г. завершился оборонительный этап Сталинградской битвы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука