Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

Во второй половине XV века во внешней политике ВКЛ определилось еще одно направление – южное: борьба с Крымским ханством (1443). Крымское ханство возникло после распада Золотой Орды. Его поддерживало Московское государство, потому что ВКЛ в борьбе с Москвой опиралось на Великую Орду, которая враждовала с крымчаками. Крымские татары делали набеги на земли ВКЛ, доходили до Логойска, Пинска, Новогрудка, Вильно. Они разрушали города и деревни, брали в плен население, продавали его на невольничьих рынках Крыма. В 1500–1569 гг. было совершено 45 набегов крымчаков на белорусские земли. Летом 1506 г. 20-тысячное татарское войско подошло к Слуцку, но не смогло его взять. Главный лагерь татары разбили под Клецком, откуда отправили загоны для грабежей и захвата пленных. Из-за быстроты татарского набега войско ВКЛ не смогло объединиться. Маршалок дворный князь Михаил Глинский, собрав 7 тыс. человек из гродненских, новогрудских, минских и слуцких бояр, 5 августа разбил татарское войско в жестокой битве под Клецком. В плен были взяты 3 тыс. татар, а захваченные ранее татарами 40 тыс. пленных были освобождены. Трофеями стали 30 тыс. лошадей. В 1527 г. под Каневом (Украина) крымским татарам было нанесено еще одно крупное поражение. С этого момента они не могли продвигаться далеко на север. Позже ВКЛ использовало татарские ханства как инструмент своей восточной политики.

Политическое значение побед под Грюнвальдом, Оршей, Клецком трудно переоценить. Великое княжество Литовское стало сильным государством, способным противостоять внешним угрозам и проводить самостоятельную политику на международной арене. Внешнеполитическая ситуация и внутреннее положение ВКЛ заставили правящую верхушку привлечь белорусскую знать к государственному управлению. В паны-раде в первой половине XVI в. заседали Глебовичи, Зеновьевичи, Вяжевичи, Друцкие, Сапеги, Саломерецкие, а православные Острожский, Глебович, Ходкевич были назначены даже в состав прокатолической наивысшей рады. Преодоление их сепаратистских устремлений содействовало политической стабильности ВКЛ. Однако длительные войны с Московским княжеством привели к ослаблению позиций ВКЛ и сложное внешнеполитическое положение и ухудшение экономической ситуации вынудили его правящие круги пойти на заключение Люблинской унии.

3.3. Беларусь в составе Речи Посполитой

3.3.1. Основные тенденции развития мировой истории в Новое время

Начало Нового времени ведет свой отсчет с конца XV – начала XVI в. и ознаменовано открытием Америки, Реформацией, Нидерландской буржуазной революцией. История Нового времени завершается в начале XX в., рубежом ее принято считать Первую мировую войну (1914–1918).

Кругосветные морские экспедиции расширяли географические представления людей, которые освоили технику определения географической долготы и широты и составили точную карту Европы. Был дан толчок развитию современной науки. Польский ученый-астроном Н. Коперник создал гелиоцентрическую систему мира, а в XVII в. немецкий ученый И. Кеплер развил его теорию и открыл законы движения планет. Экспериментально подтвердил идеи Коперника итальянец Г. Галилей (1473–1543), который создал телескоп для наблюдения за небесными телами. В физике английский ученый И. Ньютон открыл закон всемирного тяготения. Благодаря новым теориям и методам в XVII в. были открыты дифференциальное уравнение и интегральное исчисление в математике (Г. Лейбниц), сформулирован ряд важнейших законов в химии (Р. Бойль), в трудах Б. Паскаля, П. Ферма, Х. Гюйгенса получает разработку теория вероятности, изобретается микроскоп (А. Левенгук). Эти открытия завершили формирование гелиоцентрического представления о солнечной системе. Было найдено обоснование многих процессов во Вселенной, что легло в основу единой физической картины мира.

На основе прогресса в материальном производстве наблюдаются изменения и в экономических отношениях – возникали мануфактуры, характерными чертами которых стало разделение труда и использование наемных рабочих. Возросла роль товарно-денежных отношений; купцы перешли к новым видам торговых сделок и соглашений; биржа превратилась в место операций с товарами и ценными бумагами; развивались кредит и банковское дело. Все это способствовало появлению свободного капитала, сословий буржуазии и наемных рабочих, что было одним из условий рождения капитализма. Повсеместно были усовершенствованы орудия производства и технологические процессы, усовершенствовался транспорт, появились очки и часы. С началом книгопечатания зародилось типографское дело и расширился доступ к знаниям, информации, а изобретение огнестрельного оружия изменило ведение войн.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука