Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

После первого раздела король С. Понятовский попытался улучшить механизм управления государством и в 1775 г. сформировал постоянную Раду из 36 человек, разделенную на пять департаментов (министерств). Они решали текущие вопросы в периоды между сеймами, а затем отчитывались перед депутатами. Реформы продолжил Великий сейм (1788–1792), деятельность которого совпала с буржуазной революцией во Франции. На территории ВКЛ осталась собственная судебная система, финансы и Статут, а депутатам от Литвы обеспечивалось равное с Польшей представительство. Провозглашалась свобода вероисповедания при сохранении господствующего положения католической церкви. На шляхту, духовенство и чиновников распространили обязанность платить налоги. Были провозглашены свобода слова, собраний, печати, а также опека правительства над крестьянами. Численность армии планировалось увеличить до 100 тыс. человек. Вводились новые принципы ее комплектования. Главной из реформ стало принятие закона о правительстве, названного «Конституцией 3 мая 1791 года». Законодательную власть отныне осуществлял сейм, состоявший из палаты депутатов и сената. Исполнительная власть передавалась действующему королю, власть которого становилась наследственной. Король и правительство из шести министров, назначаемых королем, были подотчетны сейму. Принятие решений шло простым большинством голосов, отменялось право «либерум вето», а конфедерации объявлялись вне закона. Пожизненное пребывание на государственных должностях также отменялось. Вместо этого вводились выборность и содержание чиновников за государственный счет (жалованье). Чтобы урегулировать религиозный вопрос и лишить Россию оснований для вмешательства во внутренние дела Речи Посполитой, сейм объявил о равенстве всех христианских вероисповеда ний. После принятия закона от 20 октября 1791 г. Речь Посполитая становилась унитарным государством. Работа Великого сейма открыла путь к выходу из глубокого политического кризиса. Была сделана попытка перевести развитие государства на буржуазно-демократический путь.

Реформы вызвали протесты консервативной части магнатов и шляхты, создавших на Украине антиреформаторскую Тарговицкую конфедерацию с целью возвращения шляхетских вольностей, избираемости короля. Они боролись за республиканское правление и католическую веру, а за помощью их представители (Щ. Потоцкий, Я. Браницкий, С. Ржевусский) обратились к России. Опасаясь не столько распространения прогрессивных идеалов Французской революции, сколько свержения монархии и возрождения своего западного соседа, Екатерина II после заключения русско-турецкого мира в Яссах направила часть освободившихся войск (100 тыс. человек) в Речь Посполитую. То же сделала и Пруссия. Станислав Август, не надеясь на помощь Берлинского и Венского дворов, вынужден был 23 июля присоединиться к конфедерации. Малочисленное шляхетское войско не смогло оказать сопротивления оккупантам, и тарговичане добились отмены Конституции 3 мая 1791 г. Россия и Пруссия в январе 1793 г. договорились о втором разделе Речи Посполитой. Пруссия захватила Великопольшу, Торунь и Гданьск. России досталась правобережная Украина с Житомиром, Восточная Волынь и большая часть Подолии, а также Центральная Беларусь и Восточное Полесье с территорией в 280 тыс. км2 и 3 млн населения. Австрийская империя занималась подавлением Французской революции и во втором разделе не участвовала. Гродненский сейм (1793) при молчании депутатов утвердил очередной раздел государства.

Патриотически настроенная часть общества Польши и Великого княжества Литовского в марте 1794 г. подняла восстание с целью возродить Речь Посполитую в границах 1772 г. Руководителем восстания был избран шляхтич Андрей Тадеуш Бонавентура Костюшко (1746–1817).


Тадеуш Костюшко родился в фольварке Меречевщина (м. Коссово Ивацевичского р-на Брестской обл.), учился в Любешовском коллегиуме ордена пиаров, Варшавском кадетском корпусе. Как лучший выпускник изучал артиллерию и фортификацию во Франции. В 1775 г. выехал в североамериканские колонии. В американской армии использовал свои знания военного инженера, а за участие в битвах на р. Делавер и под Саратогой был награжден орденом Цинцинната[1] и стал генералом бригады. В 1784 г. вернулся на родину.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука