Читаем История европейской философии: курс лекций полностью

Обобщая этот вывод, Локк приходит к основному положению своей гносеологии – «Nihil est in intellectu, quod non ante fuerit in sensu» (= «Ничего нет в уме, чего предварительно не было бы в ощущениях»). Тем самым Локк выразил сущность сенсуализма в формулировке, которую принято считать классической[131].

Чтобы подчеркнуть разницу между своей сенсуалистической гносеологией и гносеологическим рационализмом Декарта, выразившимся в «теории врожденных идей», Локк вспомнил старинную метафору, которой ещё античные сенсуалисты, а именно стоики, выражали своё отрицание всякой врождённости человеческой душе какого-либо знания. Эта метафора состоит в сравнении души новорождённого человека с чистой навощённой дощечкой, приготовленной для нанесения на неё каких-то записей. В античной древности не было бумаги, поэтому писали именно на таких навощённых дощечках, употребляя для письма заостренные бронзовые стержни. Как нетронутая навощённая дощечка сама по себе никакого смыслового содержания не имеет, а получает это содержание, когда на неё нанесутся записи, так и душа новорождённого человека никаких знаний, никаких «идей» не содержит, а получает эти «идеи» в виде ощущений, воздействующих на душу и оставляющих на ней следы в виде восприятий-представлений. Если для рационалистов, Декарта и вообще платоников, душа новорождённого человека уже наполнена знанием (осталось только его вспомнить), то для эмпирика-сенсуалиста Локка душа новорождённого человека абсолютно лишена всякого знания, она, фигурально говоря, есть «tabula rasa» (= «чистая доска»). Знание дается только опытом, т. е. жизненной практикой.

Гносеологически понимаемый опыт для Локка имеет два источника. Прежде всего это органы внешних чувств. Локк обозначает этот источник как «sensation». Как происходит процесс возникновения знания посредством органов внешних чувств, давным-давно, ещё в античной философии, объяснено. Вопросы возникают по поводу второго источника опытного знания. Локк его обозначает как «reflexion». Что это такое? По объяснению Локка, это «внутреннее восприятие», или «самовосприятие» и, даже, «внутреннее чувство». Последнее название, «внутреннее чувство», впоследствии особенно закрепилось. Получалось следующее объяснение происхождения человеческого знания. Внешнее чувство (т. е. органы внешних чувств) даёт человеку знание о внешнем, предметно-чувственном мире, а внутреннее чувство даёт человеку знание о его внутреннем мире, т. е. о его собственной душе. Эта симметричная схема стала со временем представляться следствием некоего гносеологического открытия Локка, открытия внутреннего, психического мира как источника особого знания[132].

Но как в деталях понять процесс приобретения внутренним чувством знания о психическом мире? Казалось бы, по аналогии с действием внешнего чувства, т. е. с действием органов внешних чувств. Но у Локка никаких надлежащих подробностей на этот счет нет. А из общих соображений, сформулированных Локком, можно сделать только тот вывод, что внутреннее чувство просто фиксирует содержание психической жизни, и только. Причём, эта фиксация осуществляется непосредственно, интуитивно. Но ведь это именно то, что всегда и утверждалось о сущности самосознания. Оно, это самосознание, есть ничто иное, как интуитивное обнаружение содержания душевной жизни. Так рассуждал, например, Декарт, когда видел именно в самосознании пункт несомненной реальности личности, от которого он собирался выводить всю систему истинного философского знания. Но, при этом, не надо забывать, что Декарт был гносеологическим рационалистом и в интуитивно обнаруживаемом содержании душевной жизни индивида усмотрел не только реальность самого носителя самосознания, самого индивида, но и реальность Бога как высшую реальность всего метафизического мира. У Декарта всё логично. Индивид погружается в своё самосознание и оттуда выводит всю систему философского знания, ибо она, эта система, там, в душе, находится в качестве знания, имманентно присущего душе. Локк, как эмпирик, отрицает врождённость рационального знания. И что в результате? Познающий субъект погружается в свой душевный мир и находит там лишь то, что, согласно эмпирико-сенсуалистическому объяснению, туда попало через органы внешних чувств? Но оказывается, что в душевном содержании обретаются такие элементы, которые через органы внешних чувств никак пройти не могли. Кроме понятия о Боге, эмпирическое происхождение которого, несмотря на многочисленные попытки такого объяснения, невозможно, с точки зрения гносеологического эмпиризма невозможно объяснить нахождение в душе всех категорий – бытие, сущность (= субстанция), пространство, время, отношение, количество, качество – и, даже, чувствований удовольствия и страдания в различных степенях.

Перейти на страницу:

Все книги серии Богословие и философия

История европейской философии: курс лекций
История европейской философии: курс лекций

Курс лекций «История европейской философии» кандидата богословия, профессора кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии протоиерея Владимира Мустафина охватывает время с начала т. н. «Средних веков» до XVIII века.В «Новое время» (XVII-XVIII вв.) возникают оригинальные философские системы Декарта, Фрэнсиса Бэкона и Лейбница, которые, однако, в основных своих гносеологических положениях оказались повторением античной философии. По-настоящему новым умственным творчеством в Западной Европе стало моделирование вселенской онтологической реальности в виде естественно-научной картины мира. Но и эта картина мира в основе своей имела античный философский ресурс – математику, т. е. тот же платонический рационализм, только в его математическом (= пифагорейском) варианте.Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений, богословских факультетов светских вузов, а также всем изучающим историю философии.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Владимир Файкович Мустафин

Философия
История античной философии
История античной философии

Учебное пособие «История античной философии» кандидата богословия, профессора кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии протоиерея Владимира Мустафина рассматривает историю античной философии от Фалеса (640-545 до Р.Х.) до Прокла (412-485) во всех её периодах – возникновения, развития и систематизации.Основной вывод из всей истории античной философии заключается в признании несостоятельности ее главного гносеологического замысла – усмотреть в индивидуальном человеческом разуме самостоятельный и самодостаточный источник истинного метафизического знания, приняв за такой источник тот, который всегда признавался в традиционных религиозных учениях – божественное Откровение.Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений, богословских факультетов светских вузов, а также всем изучающим историю философии.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Владимир Файкович Мустафин

Философия

Похожие книги

Сочинения
Сочинения

Иммануил Кант – самый влиятельный философ Европы, создатель грандиозной метафизической системы, основоположник немецкой классической философии.Книга содержит три фундаментальные работы Канта, затрагивающие философскую, эстетическую и нравственную проблематику.В «Критике способности суждения» Кант разрабатывает вопросы, посвященные сущности искусства, исследует темы прекрасного и возвышенного, изучает феномен творческой деятельности.«Критика чистого разума» является основополагающей работой Канта, ставшей поворотным событием в истории философской мысли.Труд «Основы метафизики нравственности» включает исследование, посвященное основным вопросам этики.Знакомство с наследием Канта является общеобязательным для людей, осваивающих гуманитарные, обществоведческие и технические специальности.

Иммануил Кант

Философия / Проза / Классическая проза ХIX века / Русская классическая проза / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии