Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

Безусловно, огромные потери в войне сказались на послевоенном демографическом развитии СССР. Но не меньшее влияние на численность населения оказывала государственная политика. Так, ежегодный естественный прирост сельского населения до войны значительно превосходил соответствующий показатель в городах. Та же тенденция, хотя и в меньших размерах, сохранилась и в послевоенные годы. При этом численность городского населения СССР выросла за 1946 – 1953 гг. с 58 до 80,2 млн человек, а сельского – сократилась со 112,5 до 107,8 млн. Главная причина роста населения городов заключалась в том, что подавляющая часть подрастающего поколения из-за тяжелейших условий жизни уходила из деревень в города. Численность населения СССР изменялась следующим образом (млн человек на начало года): 1940 г. – 194,1; 1946 г. – 170,6; 1950 г. – 178,5 и 1953 г. – 188,0.

Большой урон стране нанёс голод, вызванный тяжелейшей засухой 1946 г. Начавшись ранней весной в Молдавии, засуха быстро распространилась на юго-западные районы Украины, охватила затем все области Центрально-Чернозёмной зоны, включая и северную часть Украины. Примерно с середины мая засуха пришла на правобережные районы Нижнего Поволжья.

В «битве за урожай» правительственные интересы взяли верх над нуждами населения. В октябре 1946 г. на пайковом снабжении находилось 59,5 млн человек, в том числе лишь 4 млн по сельской местности (в основном рабочие совхозов, агрономы, врачи, учителя). Между тем на селе проживало более 100 млн человек.


Разминирование могилы А. С. Пушкина в Михайловском


Отсутствие гарантированного заработка в колхозах, огромные налоги на личные подворья селян, наложившиеся на неурожай, привели к массовому голоду и бегству людей из села. Советское правительство располагало необходимыми запасами хлеба, чтобы накормить голодающее население страны, однако в 1947 – 1950 гг. оно предпочло резко увеличить экспорт зерна за границу. В результате только в 1947 г. прямые потери от голода составили 770,7 тыс. человек.

СССР и начало формирования социалистической системы. Вторая мировая война изменила мир: образовались две сверхдержавы, боровшиеся за лидерство, – Соединённые Штаты Америки и Советский Союз. Обе страны пытались воспользоваться плодами победы над Германией и Японией для роста своего международного престижа. В Восточной Европе к власти пришли коммунисты, началось формирование мировой системы социализма.

Странам народной демократии СССР навязывал свой опыт социалистического строительства, что, как показали последующие десятилетия, рождало конфликты и напряжённость в международной обстановке. В сентябре 1947 г. по инициативе СССР коммунистические и рабочие партии девяти стран (Болгарии, Венгрии, Италии, Польши, Румынии, СССР, Франции, Чехословакии, Югославии) учредили Информационное бюро – Коминформ. Эта организация стала инструментом контроля Москвы над компартиями стран, входивших в сферу советского влияния. Бесцеремонное насаждение советских порядков вызвало острый советско-югославский конфликт, завершившийся разрывом в 1949 г. дипломатических отношений.

В январе 1949 г. шесть стран (Болгария, Венгрия, Польша, Румыния, СССР и Чехословакия) создали Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), в задачи которого входил обмен хозяйственным опытом, оказание технической помощи. В своей внешнеэкономической политике Советский Союз нередко игнорировал интересы партнёров, что наносило ущерб их экономике. Вместе с тем масштабная сырьевая помощь СССР во многом компенсировала социалистическим странам экономический диктат Советского Союза, так как в то время Европа страдала от дефицита сырья и топлива.

После победы революции в Китае и образования КНР отношения этой страны с Советским Союзом стали дружественными. В 1950 г. оба государства подписали договор о дружбе, союзе и взаимной помощи.

Начало противостояния двух систем. Учёные определяют «холодную войну» как политическую, идеологическую, экономическую и локальную военную конфронтацию двух антагонистических систем – капиталистической и социалистической, где роль первой скрипки с противоположных сторон играли США и СССР. Среди основных причин «холодной войны» названы: негативная реакция западных стран, в первую очередь США, на рост влияния СССР в мире, связанный с решающим вкладом Советского Союза в разгром фашизма, идеологическое противостояние двух социальных систем, усиливавшееся взаимное недоверие, притязания обеих держав на ведущую роль в решении мировых проблем.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки