Читаем История России. XIX век. 8 класс полностью

Завершение войны и её итоги. В августе 1877 г. турецкая армия под началом Сулейман-паши обрушилась на защитников Шипки. В течение трёх суток российский отряд под командованием генерала Н. Г. Столетова сдерживал впятеро превосходящие силы противника до подхода подкреплений.

В конце месяца российские войска предприняли новый штурм Плевны, который окончился провалом. Генерал Э. И. Тотлебен предложил осадить город и взять турок измором. Его расчёт оправдался, и в ноябре 1877 г. турецкий гарнизон Плевны в составе 43 тыс. человек сдался. Падение Плевны изменило ход войны.

На Кавказском фронте войска под командованием генералов Н. Н. Обручева и А. Н. Лазарева разгромили крупную турецкую армию и штурмом взяли крепость Карс.

Отряд генерала И. В. Гурко в декабре 1877 г. в исключительно трудных условиях перешёл через Балканы и в январе следующего года занял Софию. Одновременно дивизии М. Д. Скобелева и Н. И. Святополк-Мирского окружили и разгромили 30-тысячное турецкое войско у Шипки – Шейново. Турция запросила мира.

Сдача Плевны. Художник А. Кившенко

Потери России в войне составили 250 тыс. человек убитыми, ранеными, скончавшимися от болезней.

19 февраля 1878 г. был подписан Сан-Стефанский мирный договор. Болгария, Босния и Герцеговина получали автономию, Сербия, Черногория и Румыния – независимость. К России отходили Южная Бессарабия и крепости Ардаган, Карс, Батум и Баязет.

Англия и Австро-Венгрия отказались признать условия мирного договора, как и Румыния, вступившая с Россией в конфликт из-за Южной Бессарабии. Английская эскадра в составе шести броненосцев стояла в Мраморном море и была готова в любой момент атаковать Черноморское побережье России. Англия выделила на военные нужды дополнительно 6 млн фунтов стерлингов и начала подготовку к отправке на Восток двух военных корпусов.

Россия стояла перед трудным выбором: уступить или, по выражению Д. А. Милютина, вести новую войну «против половины Европы». Однако ни сил, ни средств на неё у России уже не было.

Через Балканы. Художник П. Ковалевский

В июле 1878 г. в Берлине открылся конгресс при участии представителей Австро-Венгрии, Германии, России, Англии, Франции, Италии и Турции. Они подписали трактат, который подтвердил независимость Черногории, Сербии и Румынии. Северная Болгария стала автономным государством, а Южная, названная Восточной Румелией, осталась под властью Турции. К России отошли устье Дуная, крепости Карс, Ардаган, Батум. Австро-Венгрия оккупировала Боснию и Герцеговину, Англия – остров Кипр.

Российская общественность восприняла итоги Берлинского конгресса как удар по славянству.

Современные отечественные историки считают, что западным державам «удалось ослабить, но не зачеркнуть» результаты войны и освободительного движения балканских народов. Сербия, Черногория и Румыния получили международное признание как независимые государства, возродилась государственность болгарского народа. Османская империя получила удар, от которого не в состоянии была оправиться.

1877 – 1878 гг. – русско-турецкая война.

1878 г. – Берлинский конгресс.

Вопросы и задания

1. Какой, по вашему мнению, была основная цель внешней политики России?

2. Почему разгорелась русско-турецкая война? Используя материал параграфа, карту (с. 139) и дополнительную литературу, расскажите об одном из сражений.

3. В чём заключалось историческое значение русско-турецкой войны?

4. Объясните с привлечением карты (с. 142) причины отказа Англии и Австро-Венгрии признать условия Сан-Стефанского договора.

<p>§ 25 – 26. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ 60 – 70-х ГГ. XIX В</p>

Консерваторы. Отношение российского общества к реформам правительства было неоднозначным.

Консерваторы, приспосабливаясь к реформаторскому курсу Александра II, были недовольны отменой «исконных прав» дворянства на землю и на крестьян. Они обсуждали возможность внести изменения в крестьянскую реформу, которые отвечали бы их интересам. Наиболее дальновидные представители консерваторов пытались найти собственные пути дальнейшего развития страны. Во время проведения земской и судебной реформ они обратились к императору с предложением ввести в России общегосударственное представительство, с тем чтобы дворянские депутаты составили нечто подобное палате лордов в Англии, а остальные сословия – подобное нижней палате. Александр II отверг это предложение.

Среди деятелей российского консерватизма выделялись богатый помещик и сановник А. М. Безобразов, крупный землевладелец граф В. П. Орлов-Давыдов, промышленник и землевладелец С. И. Мальцев, симбирский помещик Д. Н. Шидловский и др.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука