Избранные произведения. Том III

В прошлом некоторые товарищи в какой-то, иногда значительной, мере пренебрегали обеспечением общедоступности или недооценивали его. Они уделяли непомерное внимание повышению уровня. Конечно, повышению уровня следует уделять большое внимание, но было бы ошибкой выпячивать его односторонне, изолированно, чрезмерно. Тот факт, что вопрос о том, кому должны служить литература и искусство, не получил четкого решения, о чем я говорил выше, сказывается также и здесь. К тому же, поскольку оставалось невыясненным, кому служить, не могло быть и точного критерия в вопросе об обеспечении общедоступности и повышении уровня, о чем говорили эти товарищи, и, разумеется, тем более невозможно было найти правильное соотношение между тем и другим. Поскольку наши литература и искусство в основном должны служить рабочим, крестьянам и солдатам, постольку обеспечение общедоступности должно означать обеспечение доступности для рабочих, крестьян и солдат, а повышение уровня должно начинаться с уровня рабочих, крестьян и солдат. С чем же нужно идти к ним? С тем, что нужно классу феодалов-помещиков и легко воспринимается этим классом? Или с тем, что нужно буржуазии и легко воспринимается ею? Или же с тем, что нужно мелкобуржуазным интеллигентам и легко воспринимается ими? Ни с тем, ни с другим, ни с третьим. Только с тем, что нужно самим рабочим, крестьянам и солдатам и легко воспринимается ими. Поэтому задаче воспитания рабочих, крестьян и солдат предшествует задача учиться у рабочих, крестьян и солдат. Это особенно верно в отношении повышения уровня литературы и искусства. Поднимать надо от какой-то исходной точки. Возьмем, например, ведро воды: разве его поднимают с воздуха, а не с земли? Так от какой же исходной точки нужно поднимать уровень литературы и искусства? От уровня класса феодалов? От уровня буржуазии? От уровня мелкобуржуазных интеллигентов? Ни то, ни другое, ни третье; поднимать надо только от уровня рабочих, крестьянских и солдатских масс. Это не значит также, что нужно поднимать рабочих, крестьян и солдат до «высоты» класса феодалов, буржуазии или мелкобуржуазной интеллигенции. Это значит, что поднимать уровень литературы и искусства нужно в соответствии с направлением, по которому идут вперед сами рабочие, крестьяне и солдаты, в соответствии с направлением, по которому идет вперед пролетариат. Вот потому-то и встает задача учиться у рабочих, крестьян и солдат. Только ориентируясь на них, можно правильно понять вопрос об обеспечении общедоступности литературы и искусства и о повышении их уровня, можно найти правильное соотношение между тем и другим.