Читаем Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет полностью

Мы просмотрели список. Мытье под дождем было отмечено галочкой. Все остальные варианты мы вычеркнули как невозможные или неприятные, за исключением очков. Это вселяло надежду.

В последующие месяцы мытье головы происходило в очках. Иногда вода просачивалась внутрь, но это казалось ерундой: даже если решение не идеально, оно было принято совместно. Какое облегчение!

* * *

Решение проблем не обязательно должно быть трудоемким, длительным и многоступенчатым процессом. Иногда нужно просто взглянуть под другим углом. Вместо того чтобы размышлять «Как контролировать ребенка?», мы можем взглянуть на него как на члена команды и пригласить его поучаствовать.

История Джули: Мама хочет в душ

Когда Раши был совсем маленьким, а Ашеру исполнилось три года, мне было трудно уделить минутку-другую для себя. Часто было невозможно даже принять душ.

Однажды утром Раши неожиданно задремал, что с ним периодически случалось. Я подумала, что, если мне повезет, я успею принять душ, пока он не проснется. Проблема заключалась в том, что я не могла оставить Ашера без присмотра. Он обязательно направится прямиком к кроватке и разбудит братика.

Я обнаружила Ашера на кухне, где он возился с «Волшебными перчатками» – пластиковыми дисками, покрытыми липучкой, для игры с пушистыми мячиками.

– Мамочка, кинь мне мячик!

Вот незадача. У Ашера были другие планы на этот чудесный период младенческого сна. Если я хочу постоять под душем, нужно что-то немедленно придумать, – Раши спит очень чутко.

– Ага, тебе хочется ловить мячики.

– Брось!

– Я хочу принять душ. Что же нам делать?

Ашер задумался.

– Я могу поставить диск, и ты посмотришь «Улицу Сезам».

– Да, я хочу!

В то утро я насладилась душем. Чистая победа!

* * *

А вот еще одна история о том, как решение проблем позволило быстро найти выход.

История Джоанны: У Дэна есть идея

Это был один из тех грустных, холодных и дождливых дней, о которых родители маленьких детей думают с содроганием. Снаружи, на гравийных дорожках, – море грязи. Ксчастью, Дэнни, которому было два с половиной года, радостно раскатывал по кухне на трехколесном велосипеде. Проблема заключалась в том, что он хотел кататься в непосредственной близости от шестимесячного Сэма, который пытался ползать по полу.

– Дэн, подальше от маленького! Дэн, ты сломаешь ему пальцы. Дэн, язаберу велосипед, если ты будешь наезжать на него.

Дэн игнорировал мои предупреждения и угрозы и, абсолютно уверенный в своих водительских способностях, кружил вокруг беспомощного брата. На самом деле я не хотела забирать велосипед. Дэн был счастлив и занят. Поэтому я решила заменить угрозы на что-то новенькое. Японимала, что он слишком мал для решения проблем, он даже разговаривал еще не очень. Но я подумала, что ничего не теряю.

Я сказала:

– Дэнни, ясмотрю, тебе нравится кататься по кухне на велосипеде. АСэмми нравится наблюдать за тобой. (Это одна из частей формулы- принятие чувств.) Но дело в том, что я волнуюсь, потому что пальцы Сэма могут попасть под колеса. (Это тоже часть формулы- описание проблемы.) Что же нам делать? Нам нужно что-то придумать!» (Это обращение за решением, тоже часть формулы.)

Дэнни посмотрел задумчиво на брата и через некоторое время произнес:

– Дэнни поедет туда.

Он направил велосипед к другой стороне кухни, подальше от Сэма. Я остолбенела. Мой непослушный двухлетка превосходным образом сотрудничал, поскольку стал генератором идеи.

После этого случая поговорка «У Дэна есть идея!» стала часто звучать в нашем доме.


Джоанна рассказала еще одну историю, правда здесь решение проблемы было не таким быстрым.

История Джоанны: Мисс Свобода принимается за дело

Только когда Дэну исполнилось два года и восемь месяцев, у нас состоялся первый настоящий саммит по решению проблем, с карандашом, бумагой и списком идей, закрепленным магнитом на дверце холодильника.

Я точно запомнила возраст сына, потому что мне безумно хотелось, чтобы ребенок поскорее научился справлять свои нужды в горшок, и я буквально считала дни до этого. Мы обсуждали «ощущение, которое ты испытываешь», когда хочешь писать, и как трудно бросить все, что ты делаешь, и бежать в туалет, где надо снять штаны и вовремя сесть на горшок. Мы потратили несколько зимних дней, когда вынужденно сидели дома, на тренировку этого навыка, и Дэн присаживался на горшок с разными интервалами, ожидая, когда же свершится волшебство.

И, наконец, свершилось: я получила мальчика, умеющего пользоваться горшком. Мой первый сын!

Но через несколько недель Дэн потерял интерес к процессу. Горшок перестал быть новостью, и, увлеченный игрой, Дэн упорно настаивал, что ему «НЕ нужно в туалет!» Если он больше не мог сдерживаться, струйка лилась на ковер. Дэн бежал на кухню, подтягивал стул к шкафчику с тряпками и порошками, доставал средство для чистки ковра и с большим энтузиазмом начинал оттирать пятно. Мой успех в качестве «тренера по горшкам» рушился прямо на глазах.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание по Фабер и Мазлиш

Свободные родители, свободные дети
Свободные родители, свободные дети

«Свободные родители, свободные дети» – первая книга Адель Фабер и Элейн Мазлиш – вышла в свет в 1974 году и принесла авторам славу лучших экспертов по воспитанию. Сегодня, почти 40 лет спустя, она по-прежнему является настольной книгой миллионов родителей, а изложенные в ней принципы общения с детьми стали еще актуальнее.В своей книге Адель и Элейн помогают освободить детей от навязанных им ролей, а родителей – от чувства вины и подавляемых негативных эмоций. Иллюстрируя жизненными примерами, авторы показывают, как преодолеть стресс и чувство гнева, как повысить детскую самооценку и привить ребенку самостоятельность и ответственность, как разрешать семейные конфликты так, чтобы и родители, и дети ощущали, что их чувства принимают и уважают.

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука