Читаем Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет полностью

Скажу вам правду: мы не дошли до этапа выбора решения. Джейми с удовольствием обсуждал проблему некоторое время, а потом потерял интерес и ушел. Я решил, что мы найдем другое время для обсуждений. Но что делать? Взять пока «Лего» с собой в машину? Я представил скандал из-за того, что одна деталь упадет под сиденье! И я даже готовился защищаться – не наказывать – словами: «Послушай, этот вариант не работает. “Лего” не предназначено для утренней игры. Пусть подождет до вечера, когда у тебя будет полно времени».

Но ничего не понадобилось. После провала сеанса решения проблем Джейми вообще прекратил играть c конструктором по утрам. Каким-то образом уже само обсуждение привело к решению проблемы. По крайней мере, на данный момент, а для меня это уже хорошо!

История Марии: Еще один Бенджамин на полу

Бенджамин умеет одеваться, но иногда он отказывается это делать. В прошлый понедельник мой сын снял пижаму и носился голый по всему дому. Я взяла его одежду – рубашку, трусы, штаны и носки – и сложила из нее на полу человечка. «Посмотри, – позвала я сына. – На полу лежит еще один маленький Бенджамин!»

Сын подбежал и улегся поверх одежды. Потом он надел трусы, просунул руки в рукава рубашки и надел ее тоже. Все получилось так легко!

Памятка

Утреннее сумасшествие

1. Играйте.

Ботинок говорит: «Я не хочу, чтобы в меня засовывали ногу. Неееет!»

Мама или папа: «Лучше бы тебе впустить ножку Люка прямо сейчас. Иначе он опоздает из-за тебя!»


2. Предложите выбор.

«Ты хочешь идти в машину как обычно или спиной вперед?»


3. Поручите ответственность ребенку.

«Можешь установить таймер? Мне нужно, чтобы ты сказал мне, когда будет пора выходить за порог».


4. Попробуйте решение проблем.

«Очень трудно запомнить все, что мы должны делать по утрам. Как ты смотришь на то, чтобы составить список?»


5. Признайте чувства.

«Как неприятно вылезать из теплой уютной кровати. Было бы здорово подремать еще пять минут!»

Глава 3

Конкуренция между братьями и сестрами. Отдайте младенца обратно!

Джоанна

Когда мы приступили к обсуждению этой темы, Майкл, вопреки обыкновению, не улыбался.

– Мы думали, что избежали проблемы конкуренции между братом и сестрой. Джейми так понравилось быть старшим братом, когда у него прошел первый шок от появления младенца. Но теперь Каре исполнилось два, иона требует намного больше нашего внимания, да еще лезет в его вещи. Джейми начал возмущаться. Он захлопывает дверь у нее перед носом, выхватывает у нее игрушки, командует, постоянно ей отказывает и затыкает рот. Я знаю, что проблема частично возникла из-за того, что ему не хватает нашего внимания. Джен вышла на работу, на полный день. Я занимаюсь с детьми по утрам и иду на работу после обеда. Поэтому, когда Джен укладывает Джейми, Кара добирается до его игрушек. Теперь время перед сном не такое спокойное, как было раньше.

Мария согласно кивнула:

– Да, но у вас, по крайней мере, была пара спокойных лет! А мой Бенджамин никогда не принимал Изабель. Его раздражает один ее вид. Он всегда просил нас вернуть младенца обратно, потому что ее подгузники воняют и она слишком много плачет. Япыталась объяснять, что все росли в пахнущих подгузниках, а что касается плача – Бенджамин сам был чемпионом. Но это никогда не помогало. А в последнее время я просто схожу с ума, когда Бенджамин будит ее днем. Он говорит, ему не хочется, чтобы Изабель спала. Ему страшно не нравится, когда я прошу его вести себя тише, и он злится, что мы не можем идти на улицу, пока Изи спит. И все же, очевидно, он рад получить маму в полное свое распоряжение в этот момент. Это ужасно расстраивает и разочаровывает. Мне страшно говорить, но он иногда высказывает такие ужасные вещи, например: «Почему вы не порежете ее на кусочки?»

Вся группа дружно застонала.

– Как печально это слышать, – сказала я.

– Очень, – согласилась Мария. – Предполагалось, что мы одна семья. Ведь это самое важное – семья! Все должны любить и поддерживать друг друга. Я говорю об этом каждый день.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание по Фабер и Мазлиш

Свободные родители, свободные дети
Свободные родители, свободные дети

«Свободные родители, свободные дети» – первая книга Адель Фабер и Элейн Мазлиш – вышла в свет в 1974 году и принесла авторам славу лучших экспертов по воспитанию. Сегодня, почти 40 лет спустя, она по-прежнему является настольной книгой миллионов родителей, а изложенные в ней принципы общения с детьми стали еще актуальнее.В своей книге Адель и Элейн помогают освободить детей от навязанных им ролей, а родителей – от чувства вины и подавляемых негативных эмоций. Иллюстрируя жизненными примерами, авторы показывают, как преодолеть стресс и чувство гнева, как повысить детскую самооценку и привить ребенку самостоятельность и ответственность, как разрешать семейные конфликты так, чтобы и родители, и дети ощущали, что их чувства принимают и уважают.

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука