Читаем Командная работа. Запуск проекта любой сложности полностью

– Супер! Вот и отыскали координатора, – хлопнул его по плечу подкатившийся Макс. Он тут же протянул Мише руку и представился: – Я – Макс! Креатив и душа проекта!

Алекс, услышав это, фыркнула:

– А также скромность.

Молчавшая до этого Оля ехидно добавила:

– А еще тишина и спокойствие.

– А вы что-то имеете против? Да я самый скромный, тихий и спокойный человек в мире! – громко воскликнул Макс, испугав гулявших мимо голубей.

– Ты даже во сне с кем-то ругаешься, – хмыкнул Андрей, знавший Макса с детского сада. – Ладно, хорош попусту болтать. Давайте думать.

Андрей мысленно погрузился в свои заметки, составленные сегодня утром. А именно в пункт про роль лидера. Немного волнуясь перед встречей, он решил почитать об этом подробнее и законспектировать для себя наиболее важные детали.

КАК ВООДУШЕВИТЬ КОМАНДУ?

1. ПОМНИТЬ О ЦЕЛИ! Если я знаю, зачем я это делаю, то я сделаю все необходимое для ее достижения. И напомнить о цели другим!

2. СООТНОШЕНИЕ «СПОСОБНОСТЬ – ЗАДАЧА» (почитать подробнее у Выготского про зону ближайшего развития. Или спросить у Артема).

Модель Чиксентмихайи (надо предложить Максу выговориться). Идеально, если человек войдет в состояние потока. Это получится, если поставленная задача будет интересной и сложной ровно настолько, чтобы ее можно было выполнить.

Мало мастерства + сложная задача = паника. Возьмем Алекс. Если посадить ее писать программу – она будет стрессовать, ведь она этим не занимается. Если оставить ее на соцсетях – будет расслабленность, ведь она это дело хорошо знает. Но если задача будет максимально привычной, возникнет скука. Важно разобраться, кто что умеет, какие задачи воодушевляют, а какие вгоняют в панику.


– Ну и чем мы занимаемся сегодня? – лениво протянула Оля.

– Для начала хорошо бы распределить и обсудить задачи. От каждого по способностям, все такое… – собираясь с мыслями, сказал Андрей. – Алекс, боюсь, ты попадаешь под раздачу первой.

– В чем же проблема? – Девушка удивленно вперила взгляд в Андрея. – Что я, по-твоему, делаю не так? Я выполняю нашу договоренность в полном объеме.

– ВЫПОЛНЯТЬ-ТО ВЫПОЛНЯЕШЬ, – В ГОЛОСЕ АНДРЕЯ СЛЫШАЛАСЬ ДОСАДА, – НО ПРОБЛЕМА В ТОМ, КАК ТЫ ЭТО ДЕЛАЕШЬ. НАДО ПРОДУМАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ПОСТОВ. ПОКА ЧТО ОНИ ПРИВЛЕКАЮТ ТОЛЬКО БЕЗДЕЛЬНИКОВ, КОТОРЫЕ ГОТОВЫ КАЧАТЬ ДОМАШКИ, А ПОМОГАТЬ НЕ СОБИРАЮТСЯ.

– Эй, нам же и такие нужны! – вмешался Макс. – Не хочешь вкладываться – плати за подписку, и дело в шляпе.

– Это потом. Пока что шляпа – то, чем мы занимаемся. Хорошо, какой-то объем домашек мы загрузим сами. Но мы же не сможем выгрузить всю программу начиная с пятого класса!

Повисла неловкая тишина.

– Я попробую немного изменить тон постов, – протянула Алекс. – Я думала, что этот проект про то, как сделать жизнь других проще. А о том, что кто-то что-то там должен загружать, разговора вообще не было.

– Ладно, с Алекс все решили, – сказал Макс, девушка кивнула в ответ. – Кто дальше?

– ДАЛЬШЕ У НАС ОЛЯ. ОЛЯ, КОТОРАЯ УШЛА В ПОДПОЛЬЕ И НЕ ОТВЕЧАЛА НА МОИ СООБЩЕНИЯ.

Оля сосредоточенно наблюдала за вороной, копавшейся в урне.

– Оль, так не пойдет. Нам надо быть на связи и понимать, у кого что происходит, – настойчиво повторил Андрей.

– Ага, мам. Давай я еще буду отчитываться тебе, чем позавтракала, как сходила в туалет и сделала ли домашку, – фыркнула девушка. – Ты, по-моему, вообще только бессмысленно дергаешься.

– Алло, я вас организовать пытаюсь! А ты, Макс, мог бы и помочь! Это была вообще-то твоя идея.

– Эй, ну, я вообще-то креатор. Ты у нас лидер, вот и… лидируй! – уже начал закипать Макс.

– Да как вас организовать? Ты все свободное время гоняешь где-то, Алекс, ладно, пытается что-то сделать, но все не то! Оля отмораживается: неясно – то ли с нами, то ли передумала. Нет, так не пойдет. Зато я пойду. Домой! У меня и так дел полно!

Перейти на страницу:

Все книги серии 4К - навыки будущего

Командная работа. Запуск проекта любой сложности
Командная работа. Запуск проекта любой сложности

В жизни как в компьютерной игре: проходить квест в одиночку сложно, а иногда просто невозможно. Гораздо эффективнее подобрать команду, в которой у каждого есть свой талант и своя зона ответственности, и вместе идти к цели.Виктория Шиманская и Никита Карпов, эксперты в области психологии и развития эмоционального интеллекта, адаптировали проверенные бизнес-методики (целеполагание по SMART, дизайн-мышление, карта эмпатии и т. д.) к подростковым реалиям и показали, как с их помощью можно прокачать один из самых востребованных навыков – умение работать в команде.Из этой книги вы узнаете, как распределить роли и подобрать подходящих участников в команду, четко и понятно ставить задачи и сроки, разрешать конфликты и находить общий язык с людьми разных темпераментов, вдохновлять и вести за собой команду в трудные времена.Книга будет особенно полезна школьникам, потому что учеба в школе – это один большой проект. И реализовывать его с командой единомышленников гораздо интереснее.

Виктория Шиманская , Никита Карпов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука