Читаем Конструкции и обороты английского языка полностью

I was merely wondering whether you could lend me a pencil.

Мне просто хотелось знать, одолжите ли вы мне карандаш.


В примере (2) already может стоять и в конце предложения:


The postman has been already.

Почтальон был (приходил) уже.


Когда already выражает удивление, оно часто стоит в конце предложения.


Has the postman been already?

Разве почтальон уже был?

You haven’t had breakfast already, have you?

Вы ведь еще не завтракали, не правда ли?


Soon может стоять в начале, середине и в конце предложения. Наречия этой группы предшествуют вспомогательному (модальному) глаголу, если он находится под ударением.


А: Не will certainly (неударное will) be glad to know that his father is safe.

Он, конечно, обрадуется, когда узнает, что его отец остался невредим.

В: Не certainly will! (Ударное will.)

Еще бы!

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ДЛИТЕЛЬНОСТИ

§ 102. Обстоятельства длительности, протяженности действия (Adverbials of Duration) отвечают на вопрос “Сколько времени?” (“Как долго?”)


Таблица № 87


В этой подстановочной таблице обстоятельства длительности разделены на четыре группы: 1) с предлогом for (который часто опускается); 2) с предлогами from… to…;3) с предлогами until, till или up to; 4) с предлогом since.


(for)some time, a long (short) time; half an hour, a quarter of an hour; a week, a month, a year, etc.
several; a few; two or three; many; the next (last) few (three, etc.); over (under) three; more (less) than threeminutes; hours; days; weeks; months; years; (etc.)
frommorningto; till; untilnight
SundayFriday
MayAugust
two o’clocksix o’clock
19011937
(etc.)(etc.)
until; till; up totomorrow (morning, etc.); June the first; 1939
sincefive o’clock; breakfast; Sunday; the first of May; 1915


ПРИМЕЧАНИЯ


Обстоятельства длительности обычно стоят в конце предложения. Они могут стоять в начале (редко в середине) предложения в целях эмфазы и контраста.


Has he been ill long? Yes, he has been ill (for) a considerable time (since the end of May).

Он давно болеет? Да, он болеет уже давно (с конца мая).

Не was away from school (for) four or five weeks.

Он. не ходил в школу в течение четырех или пяти недель.

We were kept waiting for over (for more than) half an hour.

Нас заставили ждать больше получаса.


Это примеры обычного употребления обстоятельств длительности в конце предложения. Далее следуют предложения с обстоятельствами длительности, на которые падает эмфатическое ударение в начале предложения.


From nine o’clock until noon he was teaching English and since two o’clock he has been teaching French.

С девяти часов до полудня он давал уроки английского языка, а с двух часов преподает французский язык.

For the last few days we’ve had cold, wet weather.

Последние несколько дней у нас стоит холодная сырая погода.


Предлог for обычно не опускается, если обстоятельство длительности стоит в начале предложения.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА МЕСТА И НАПРАВЛЕНИЯ

§ 103. Обстоятельств места и направления (Adverbials of Place and Direction) так много и они образуются так свободно (например, из сочетаний существительного с предлогом, типа: in the post office, over the hill, near the church, into the lake), что их нецелесообразно сводить в таблицу; Обычно они стоят в конце предложения.


Put the books on the table.

Положите книги на стол.

Ring me up at my office.

Позвоните мне на работу.

The map was hung on the wall.

Карту повесили на стену.

Не jumped into the water.

Он прыгнул в воду.


О месте этих обстоятельств при наличии в конце предложения других обстоятельств см. таблицы № 88 и 89.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ

§ 104. Для того чтобы уяснить размещение в предложении обстоятельств степени и образа действия, недостаточно таблиц; мы приводим ниже некоторые замечания, полезные в этом отношении. См. также раздел “Прилагательные я наречия, совпадающие по форме” (§ 107, 108).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии