Читаем Коротко и точно: новые правила устной и письменной коммуникации в современном мире полностью

Ладно, теперь вернемся на землю: вы не Стив Джобс. И вряд ли вы изобретаете устройство, которое навсегда изменит человечество. Скорее всего, вы просто пытаетесь выжить на сцене, не выставив себя на посмешище. Вот несколько практических советов, которые работают для нас, простых смертных.

1. Побеждайте еще до начала. Вы человек, поэтому и выступать должны как человек. Подумайте о том, чтобы писать и говорить аутентично. Слишком много людей пытается подражать другим или говорить так, будто они герои бродвейской пьесы. Будьте собой.

• Извините, но слайды, заметки и телесуфлеры – это плохие костыли. Вы хотите, чтобы внимание было сосредоточено на ВАС и ваших словах.

• Практикуйтесь и не забывайте репетировать, глядя в глаза пяти или шести разным людям во время своей речи.

2. Помните об аудитории. Если вам повезет, они запомнят один момент из вашего выступления. Скорее всего, им не терпится проверить свой телефон, или они уже достали его под столом.


НО, НО, НО: Публичные выступления отличаются от других форм коммуникации. Люди приходят послушать, что вы скажете на определенную тему. Привлеките аудиторию на свою сторону с самого начала: начните с одной реальной истории из жизни, которая, надеюсь, вызовет смех. Вы отвлечетесь от темы, если шуток и историй будет больше.

• Вот надежный способ определить, насколько длинным должно быть начало вашего выступления: представьте, что вы столкнулись с соседом. Социальные сигналы подсказывают нам, как долго мы можем общаться с ним, не затягивая и не надоедая.

• Именно такой должна быть длина вашего вступительного рассказа. Установите время и место, опишите ситуацию, расскажите, что произошло. И хватит.


3. Выделите и отточите свой самый важный ОДИН пункт или урок. Запишите его дословно – смутных представлений не хватит. Как только у вас появится «Большая мысль», стройте свою речь вокруг нее.

• Одно мы можем гарантировать вам с уверенностью: если вы сами не можете уложить свой тезис в одно предложение, то нет шансов, что ваша аудитория его поймет и запомнит.

• Упростите свою «Большую мысль» до одного КОРОТКОГО предложения. Затем отшлифуйте его слово за словом, используя модель сильных слов из главы 10. Чем провокационнее, тем лучше. Поспешат ли слушатели поделиться вашей мыслью со своей второй половинкой, коллегами, друзьями у бассейна? Если нет, то вам есть над чем поработать.

• Harvard Business Review рекомендует не более 15 слов для основного тезиса. Наш совет: чем короче, тем лучше.


4. Оглушите их своим тезисом. Введите его так: «Единственное, что я хочу, чтобы вы сегодня запомнили, это…» Затем дословно изложите свою отточенную «Большую мысль». Вы мгновенно завладеете всеобщим вниманием. Вы выполняете работу их мозга за них – отделяете суть от пустяков.


5. Далее изложите «Почему это важно» – краткий контекст вашей «Большой мысли». Можете даже сказать: «Это важно для вас, потому что…» Это поможет вам быть организованным и держать аудиторию в напряжении.


6. Затем приведите несколько статистических данных или историй, чтобы подкрепить «Большую мысль» и воплотить ее в жизнь. Полезно пронумеровать пункты и объявить об этом в самом начале: «Пять пунктов…» Сделайте это весело – может быть, произнесите число с драматизмом или подмигните.

• Нумерация вспомогательных статистических данных помогает аудитории делать заметки. Но самое главное: это показывает, что вы знаете, куда идете. Если вы покажете, что вы командуете, аудитория последует за вами.

• Или следуйте модели Нэнси Дуарте, показывая радикальные различия между жизнью «до» и жизнью «после» реализации вашей идеи.

• В любом случае, логичная легко прослеживаемая структура необходима. При этом идеи и примеры должны быть простыми и доступными для понимания; сложность в изложении убивает все веселье.


7. Еще раз напомните свою «Большую мысль» в конце, сказав: «Если из моего выступления вы запомните только один тезис, пусть это будет вот что…»

И скажите спасибо. Всегда заканчивайте все на любезной, благодарной ноте. Это заставляет людей болеть за вас.

КАК НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ: Возможно, президент Джо Байден хотел сказать что-то важное в 28-минутной речи, которую он произнес в 2021 году в Академии береговой охраны в Нью-Лондоне, штат Коннектикут.

• Но если и так, то это был его маленький секрет. И выпускники дали ему это понять, сдержанно отреагировав на его попытки юморить, в том числе на провальную шутку про флот.


Президент наконец-то добился смешков, нанеся оскорбление. «Вы действительно скучный класс, – сказал он, разочаровавшись и почувствовав отчаяние. – Я имею в виду, да ладно, ребята. Что, солнце припекло?»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология недоверия. Как не попасться на крючок мошенников
Психология недоверия. Как не попасться на крючок мошенников

Эта книга — не история мошенничества. И не попытка досконально перечислить все когда-либо существовавшие аферы. Скорее это исследование психологических принципов, лежащих в основе каждой игры на доверии, от самых элементарных до самых запутанных, шаг за шагом, от возникновения замысла до последствий его исполнения. Что заставляет нас верить — и как мошенники этим пользуются? Рано или поздно обманут будет каждый из нас. Каждый станет мишенью мошенника того или иного сорта, несмотря на нашу глубокую уверенность в собственной неуязвимости — или скорее благодаря ей. Специалист по физике элементарных частиц или CEO крупной голливудской студии защищен от аферистов ничуть не больше, чем восьмидесятилетний пенсионер, наивно переводящий все свои сбережения в «выгодные инвестиции», которые никогда не принесут процентов. Искушенный инвестор с Уолл-стрит может попасться на удочку обманщиков так же легко, как новичок на рынке. Главный вопрос — почему? И можете ли вы научиться понимать собственный разум и срываться с крючка до того, как станет слишком поздно?..Мария Конникова

Мария Конникова

Психология и психотерапия
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука