Круглый год. Детская жизнь по календарю

Одним из первых на изменения в системе отечественного образования отреагировало Товарищество М. О. Вольфа, выпустив «Календарь и справочную записную книжку для учащихся на 1884–1885 год». Календарь открывался следующим утверждением:

Каждый род занятий, каждая профессия имеет или, по крайней мере, должна иметь свои специальные справочные книжки. Отсутствие подобной книжки для учащегося юношества, заключающей в себе все необходимые сведения, побудило Товарищество М. О. Вольфа пополнить этот немаловажный пробел.

Страницы школьного календаря с записями учащегося Рыбинской мужской гимназии Алексея Ухтомского. Календарь и памятная книжка для учащихся на 1885–1886 учебный год. М.: Изд. П. Васильева, 1885. Из музея А. А. Ухтомского в Рыбинске

Календари «Товарищ» и «Подруга» на 1911–1912 год. Издание О. Кирхнера

Подруга: Календарь для учащихся в женских учебных заведениях на 1915–1916 г. Пг.: Издание О. Кирхнера, 1915. Календарь дополнен складной картой Российской империи

По словам издателей, это был «первый опыт русского специального календаря для учащихся <курсив изд.> в возможно полной программе». Календари Вольфа, помимо школьной прагматики, содержали литературный материал, поскольку издавались редакцией журнала «Задушевное слово». Адресатами календарной продукции Товарищества Вольфа были ученики обоего пола из городских семей с достаточным уровнем дохода и буржуазной культурой досуга.

С календарями Вольфа для учащейся молодежи удачно конкурировали издания Отто Кирхнера, создавшего в Петербурге лучшую в стране фабрику бумажно-беловых товаров. Календари Кирхнера для учащихся мужских учебных заведений «Товарищ» (выходил с 1884 по 1917 год) и для школьниц и гимназисток «Подруга» (выходил с 1893 по 1917 год) отличались учебной прагматикой, выполняя функции дневника, записной книжки, табель-календаря и справочника по всем школьным предметам. Редакция календарей Кирхнера чутко реагировала на запросы потребителей, меняя разделы и материал в них в соответствии с просьбами юных клиентов и клиенток (именно так именовались учащиеся)[186]. Для осуществления обратной связи в календаре был введен раздел «Почтовый ящик „Товарища“». Согласно пожеланиям гимназистов, из календаря на 1913–1914 год были полностью убраны разделы с беллетристикой, как правило скучной и назидательной (гимназисты предпочитали приключенческие книги) и правила учтивости (мальчиков они не привлекали), зато расширен раздел «Нужное» (включая первую помощь), добавлен материал по математике и словесности, увеличено количество страниц для личных записей.

Календарь Вольфа для русской учащейся молодежи на 1885–1886 и на 1906–1907 учебные годы. СПб.; М.: изд. Т-ва М. О. Вольф

В календари под названием «Подруга», которые Товарищество О. Кирхнера успешно издавало больше двадцати лет, были включены те же учебные разделы, что и в календари для гимназистов, но не было страниц по боевым искусствам и спортивным упражнениям, зато добавлены цветоводство, рукоделие и симпатичные поделки из бумаги. О том, что издатели «Подруги» действительно учитывали интересы юных клиенток, свидетельствует публикация альбомных стихов, сделанная в календаре по просьбам гимназисток[187]. Несмотря на давнюю историю рукописных альбомов, поэзия такого рода сохраняла свою неувядаемую свежесть для школьниц начала XX века, и календарь Кирхнера подыграл этому увлечению девочек (в советской школе 1920‑х годов с девичьими альбомами стали бороться под лозунгом «Долой мещанский быт»). Зато от публикации поздравительных текстов по разным случаям (в основном именины родственников) издатели О. Кирхнера со временем отказались, и опять же по просьбе читателей. Гимназисты начала нового века манкировали обязанностью поздравлять бабушку шаблонными стихами, целуя ей ручку и шаркая ножкой.

Объемы календарей для учащейся молодежи увеличивались год от года – в среднем от 90–100 страниц в изданиях 1880‑х годов к 300–350 страницам в изданиях 1910‑х годов. Это свидетельствовало как о популярности календарных изданий (сведениями из них активно пользовались в школе и за ее пределами), так и о расширении сети учебных заведений в России. Основными центрами печати календарей для учащейся молодежи были столичные издательства, имевшие хорошую типографскую базу и образованных сотрудников (и тем и другим отличались печатные фабрики М. О. Вольфа и О. Кирхнера); мелкие издательства выпускали для школьников более скромные виды календарной продукции, но и она имела спрос в провинциальных городах России. Школьные календари служили повсеместным подарком к началу учебного года гимназиста. Некоторые издания включали карандаш и резинку для стирания (в качестве презента от издательской фирмы) и крепились в календарях специальными зажимами.