Кто боится сложностей русского языка? Простые объяснения для всех, кто хочет писать грамотно

Расстановка запятых у некоторых пишущих выглядит так, как будто они просто взяли и разбросали их в случайном порядке. Как лепестки роз для фотосессии. От таких ошибок можно избавиться, если понять для себя одну очень простую вещь: ни один знак препинания не ставится просто так, он всегда зачем-то нужен.

Все знаки можно разделить на три группы: они либо заканчивают предложение, либо что-то разделяют, либо выделяют.

ЗНАКИ КОНЦА ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ

Запятая. Может разделять однородные члены предложения или разные мысли (грамматические основы) в рамках одного предложения.

Я люблю спать, есть и смотреть сериалы. (Однородные сказуемые — перечисление действий.)

Вышла новая серия, и мы сели ее смотреть. (Запятая разделяет две грамматические основы — две разные мысли.)

Тире. Разделяет части сложных предложений, отделяет однородные члены от обобщающего слова и одни члены предложения от других.

Сон — лучшее лекарство. (Тире отделяет подлежащее от сказуемого.)

Придешь вечером — позвони! (Тире разделяет две грамматические основы.)

Двоеточие. Разделяет простые предложения внутри сложного и отделяет обобщающее слово от однородных членов.

Ему нравилось в Ольге все: легкий характер, ум и отличное чувство юмора. (Двоеточие разделяет обобщающее слово и однородные члены, то есть перечисление.)

Он обернулся: за спиной стояли двое. (Двоеточие разделяет простые предложения внутри сложного.)

ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ

Главное, помните о том, что эти знаки всегда парные: с одной и с другой стороны. Единственная причина, по которой второго знака может не быть, — это если на его месте начало или конец предложения.

Запятая. Этот знак препинания работает на два фронта: и разделять, и выделять умеет. Что он только не выделяет! И вводные слова, и причастные и деепричастные обороты, и всякие пояснительные члены предложения.

Дама, далеко уже не молодая, хихикала и кокетничала. (Запятые выделяют развернутое определение этой дамы.)

А вы, честно говоря, не в моем вкусе. (Запятые выделяют вводное слово «честно говоря».)

Тире. Тире тоже способно выделять — к примеру, обособленные члены предложения.

Собака Жучка — этот маленький уголек на ножках — всюду сопровождала свою молчаливую хозяйку. (Тире выделяет приложение.)

Кавычки. Кавычками мы отмечаем цитаты, заключаем в них прямую речь, а также выделяем ими слова, употребленные в необычном, условном или ироническом значении.

Он тихо шепнул: «Я бы в этот ресторан лучше не заходил». (Кавычки выделяют прямую речь.)

Скобки. Обычно скобками мы выделяем пояснение, уточнение, внесение в предложение добавочной информации.

Прошлым летом (дело было в дедушкиной деревне) мы пошли на речку за пескарями. (Скобки выделяют уточнение.)

Подводя итог этой главы, хочу сказать, что знаки препинания как оружие. Пока ты не умеешь им пользоваться, оно пугает, раздражает и ранит. Но как только ты научишься им владеть, то ощутишь уверенность и сможешь постоять за себя (и за свой текст).

Есть одна забавная история о великом баснописце И. Крылове, который в письмах к обидчикам так строил предложения, что только запятые делали эти оскорбительные послания юридически невинными документами, к которым нельзя было придраться. Например, директору театра П. А. Соймонову Крылов писал: «И последний подлец, каков только может быть, Ваше превосходительство, огорчился бы…»

Вроде бы запятая перед словосочетанием «Ваше превосходительство» говорит нам о том, что это обращение, но на слух воспринимается только «Ваше превосходительство — последний подлец». Можем только представить, как неприятно было директору такое читать. А иногда смелый Крылов «случайно» пропускал запятые, и получались уж совсем наглые высказывания:

«…видя глупое Ваше превосходительство, можно ли не смеяться». Мне кажется, великому баснописцу можно только поаплодировать сквозь века!

2.2. Разделяй и властвуй

Глава, где мы узнаем секретную информацию

Обычно это первый вопрос, по которому у нас начинается расхождение с учениками.

— Здесь нужна запятая, — говорю я.

— Но перед «и» же запятая никогда не ставится, — возмущается ученик, который еще не определился, кому больше верить: мне или школьной учительнице.