Кто боится сложностей русского языка? Простые объяснения для всех, кто хочет писать грамотно

Если слова — это кубики, то грамматика — это те правила, по которым из кубиков строится башня. Нарушил правила — башенка покачнулась и с грохотом полетела на пол. В этой главе давайте поговорим как раз о таких правилах, которые помогают выстроить красивую башню — грамматически верное предложение с однородными членами (с перечислением). Будем разбирать наиболее типичные ошибки и способы их исправления.

ОШИБКИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ С ДВОЙНЫМИ СОЮЗАМИ

Листаю я как-то социальные сети и вижу в одном из постов новостной ленты такое предложение: «Отличные выходные! Провели не только время с сыном, но и друг с другом». Моя внутренняя училка тут же расчехляет красную ручку и мысленно выносит на поля грамматическую ошибку.

«А что не так?» — спросите вы. А вот смотрите: двойной союз «не только… но и» соединяет однородные члены. То есть оба слова должны отвечать на один вопрос:

не только яблоки (что?), но и груши (что?);

не только на кровати (где?), но и на кухне (где?).

А теперь смотрим внимательно на предложение из поста моей знакомой:

не только время (что?), но и друг с другом (с кем?).

Чтобы стало грамматически верно, надо «не только» переместить в нужное место — перед тем словом, к которому эта часть союза относится.

Провели время не только с сыном, но и друг с другом.

Знали про такую ошибку? Она, конечно, в глаза не бросается, но создает общее ощущение неправильности текста. Вроде есть что-то корявое в предложении, а в чем именно подвох, так сразу и не скажешь.

ОШИБКИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ДВУМЯ СКАЗУЕМЫМИ

Есть еще одна ошибка в построении предложения с однородными членами, которую довольно трудно заметить. Посмотрите на эти примеры:

Дети редко прислушиваются и следуют советам взрослых.

Этот курс рассказывает и помогает разобраться в удаленной работе.

Мы любим и гордимся нашей мамой.

Заметили ошибку? Посмотрите внимательнее на глаголы и на то, какого падежа требует каждый из них. Например, первое предложение:

прислушиваться (к чему?)

следовать (чему?)

Теперь хорошо заметно, что у этих глаголов разное управление: они по-разному управляют тем существительным, которое стоит рядом с ним. Но слово-то в нашем предложении одно! Вот и получается, что дети «прислушиваются советам» и «следуют советам». Теперь сразу видно, что не по-русски, грамматически неверно.

Как такие ошибки исправлять? Добавлять местоимения!

Дети редко прислушиваются к советам взрослых и следуют им.

Этот курс рассказывает об удаленной работе и помогает разобраться в ней.

Мы любим нашу маму и гордимся ею.

! Но если оба глагола с одинаковым управлением, то они спокойно соединяются в предложении, где у них одно существительное на двоих.

Маша ценила (кого?) и уважала (кого?) грамотных мужчин.

ОШИБКИ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ И ПРИДАТОЧНЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ

Однородными могут быть только одинаковые по сути объекты: два сказуемых, два определения, два придаточных предложения. Нельзя скрестить коня и трепетную лань, соединив в качестве однородных членов причастный оборот и придаточное предложение, хотя такая ошибка встречается довольно часто.

Неверно: Я благодарен университету, давшему мне образование и который научил меня думать.

Верно: Я благодарен университету, давшему мне образование и научившему меня думать. (Или: Я благодарен университету, который дал мне образование и научил меня думать.)

ОШИБКИ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВОМ

Обобщающее слово — это понятие, которым мы можем объединить все однородные члены. Важно не забывать, что и обобщающее слово, и его однородные члены должны стоять в одной форме.

НЕВЕРНО:Мы пригласили в гости своих друзей: Леша, Анна и Петя.

ВЕРНО:Мы пригласили в гости (кого?) своих друзей: (кого?) Лешу, Анну и Петю.

3.9. Вечно слетающая шляпа (неверное употребление причастных и деепричастных оборотов)

Глава, где вечерело, а шляпа все слетала и слетала