бессмысленные рассказы, не имеющие никакого отношения к тому, что им объясняют. Когда
преподаватель это замечает, такие учащиеся только ухмыляются. На наших летних курсах вы не
должны вести себя подобным образом. Мы начали изучать в этой летней школе священные
понятия. Поэтому вы должны попытаться контролировать свое поведение. Не болтайте о пустяках
– это не место для подобных разговоров. Если вам что-то срочно понадобилось – не уходите из
выходить за ворота в надежде “расслабиться”. Если у вас пристрастие к курению и алкоголю –
откажитесь от этих привычек. Вы будете гражданами и защитниками нашей страны, поэтому
воспитайте в себе привычку контролировать свое поведение. Если не можете отказаться от
ничтожных и обыденных привычек, таких как курение, как же вы собираетесь контролировать
свои органы чувств? Как будете решать сложные проблемы, если не способны справиться с
пустяками? Если в течение этого месяца вы не научитесь бороться с мелкими прихотями, то
сможете ли добиться контроля над чем-то б
земле. Когда вы вернетесь домой, ваши родители и друзья должны понять, что в вас произошли
долгожданные перемены, они должны увидеть все хорошее, что было получено вами на летних
курсах, и отозваться о них с благодарностью.
Глава 4
13
Мудрость достигается упорным трудом. Все, что делает мудрый, идет на благо невеждам. В
этом мире познать
Воплощения чистейшего
тот же смысл, что и Веды. Ведический аспект
тоже аспект
слова “Веда” связаны друг с другом неразрывными узами. В Ригведе есть священные слова о том, что слово
из слов. Поэтому
слогов различные слова приобретают соответствующую форму. Когда мы говорим, то звуки
превращаются в слова. Из таких слов состоят Веды. Все, что передается через речь, называется
различных типах речи среди множества существующих типов. Первый – это санскрит, другой –
обычный разговорный язык. Чтобы доказать это, приведу небольшой пример. Возьмем два слова
на санскрите –
посмотрим, существует ли разница между значениями этих слов, то придем к выводу, что, хотя
сами слова и непохожи (
Рассмотрим еще один пример, также имеющий отношение к этому вопросу. Слово
“глина”. Оно употребляется в обычной разговорной речи. Другое слово –
название особой формы, сделанной из глины. Слова
обыкновенная и простая форма, а слово – это особая форма речи. Речь является основой для
особой, вторичной, формы, то есть для слова. Теперь необходимо разобраться во внутренней связи
между вторичной формой – словом – и речью, его порождающей. Размышляя об отношениях
между формой и основой, или фундаментом, способствующим возникновению основы, можно
сделать вывод, что речь представляет собой лучшую основу для особой формы – слова. Если мы
спросим себя, что такое
смысл слова
существовать без значения, а истинное значение – без особого слова.
В Ригведе сказано, что
основу слова. Подведя итог, можно сказать, что