Любите своих крокодилов. Психологический социализм

Когда родители говорят своим детям, ты у меня лучшая/лучший они потворствуют развитию слабостей и иррационального поведения. Следовало бы учить ребёнка видеть в других источник своего успеха, учить обсуждать с другими различные вопросы (одна голова хорошо, а две лучше), обращаться к другим за помощью, а не брать всё на себя. Таким образом, в детях будет воспитываться эмпатия и социальное чувство, социальная ответственность.

Глава 9. Здоровые на месте больных и опасность ярлыков

Дэвид Розенхан решил проверить, удастся ли врачам отличить «здоровых» людей от «сумасшедших». Он подослал своих знакомых в психиатрическую больницу. Те утверждали, что слышат голос, повторяющий слова «пустой», «полый», «бух». Всем врачи поставили диагноз «шизофрения» и поместили в клинику. После этого, согласно ранее полученным инструкциям Розенхана, «больные» начали говорить, что больше не слышат «голоса». Тем не менее их не отпускали из больницы, а нормальное поведение «пациентов» неизменно истолковывалось как симптомы несуществующей болезни. Когда результаты эксперимента обнародовали, то врачи психиатрической больницы заявили, что никогда не допустили бы подобной ошибки, случись Розенхану подослать к ним своих псевдопациентов. Тот пообещал подослать, но не сделал этого, а тем временем более сорока настоящих больных были признаны симулянтами и ещё 23 – «вызывающими подозрения».

Эксперимент получил название «Психически здоровые на месте сумасшедших». Он потряс медицинское сообщество и вызвал у врачей сомнения в собственной компетентности.

Этот эксперимент ценен и в социальном плане. Навешивание ярлыков, стигматизация, стереотипное восприятие людей, ложные оценки других мешают не только адекватно воспринимать реальность, но и вредят людям, которых в той или иной форме наказывают и изолируют от общества. Проигрывают все: общество становится тоталитарным, пребывающим в иллюзии собственного превосходства и компетентности, у людей ломаются судьбы. Более того, общество теряет представления о «здоровье» и уже «пациенты» воспринимаются как здоровые люди, а здоровые люди – как больные. Это так же тупиковый путь, поскольку ориентация на больных людей и связанные с ними ожидания, а также предвзятое отношение к здоровым людям становятся препятствием для позитивных социальных преобразований. Таким образом, положительные перемены оказываются невозможными, зато отрицательные перемены набирают оборот. Идеи «здоровых» не учитываются. Идеи «больных» охотно поддерживаются. «Здоровых» игнорируют и изолируют от жизни социума, перед «больными» открываются все двери и большие возможности.

Глава 10. О воспитании гениев. Экономика – не главное

Законы диалектики не являются универсальными. Тем не менее, в некоторых случаях они работают. Возьмём закон перехода количества в качество. Этот закон работает в случае повышения температуры: при нагревании вода превращается в пар, и работает в социальной жизни: если длительное время заниматься каким-то делом, то можно стать гением своего дела. (Но: собери в партию 20 000 «баранов» от этого в партии больше «Эйнштейнов» не станет.) Гениальность – это не врождённое качество, оно приобретается в результате длительной практики. Путь к мастерству открыт всем, кто готов упорно тренироваться. Так в психологии возникло правило 10 000 часов.

Психологический социализм предполагает создание условий для формирования и воспитания гениев. Психолог Андерс Эриксон, открывший правило 10 000 часов, утверждал, что для достижения великих результатов требуется «настойчивая практика». Не обычное повторение уже изученного, а постоянное саморазвитие, повышение планки. Этот процесс предполагает как ошибки, так и самокритику, энтузиазм двигаться дальше. Человек должен обладать крепким здоровьем, сильной мотивацией и возможностью практиковать свои занятия.

Для того, чтобы в обществе увеличивалось количество гениальных людей, должны существовать определённые механизмы и «тепличные» условия. Охрана здоровья заключается не только в высоком качестве медицинского обслуживания, но в большей степени в профилактике заболеваний. Большинство заболеваний – психосоматические, поэтому редуцирование стресса должно быть государственной политикой. Возможность практиковать включает в себя бесчисленное количество школ, кружков, секций, студий, концертов, выступлений и т. п. То есть возможность практиковать должна быть повсеместной, повседневной, всечасной. Например, заседания парламента могли бы открываться пением хора или оперных певцов, или выступлением танцевальных коллективов. В торговых центрах могли бы быть установлены мольберты, даны кисти, краски и холсты, чтобы художники могли там рисовать и т. д.