Ложь и борьба с нею

Свободный рассказ может также члениться; по действиям преступника, защитным действиям потерпевшего, ущербу, причиненному преступлением, и т. д.

Приведенная нами классификации свободного рассказа может оказать следователю практическую помощь в определении ориентиров, по которым допрашиваемому лучше строить свое повествование. С целью разоблачения ложных показаний следователь может предложить допрашиваемому прибегнуть к нескольким видам свободного рассказа. Поскольку лжец обычно продумывает свои вымышленные показания в определенной последовательности, нарушение ее нередко позволяет выявить ложь.

Перебивать допрашиваемого во время свободного рассказа замечаниями или вопросами нельзя, так как он может упустить нить повествования, сбиться или умышленно утаить важные для дела подробности. Кроме того, известно, что в свободном рассказе допускается меньше ошибок, чем при ответах на вопросы.

После завершения свободного рассказа следователь приступает к очередной стадии допроса — вопросно — ответной. Задаваемые допрашиваемому вопросы должны отвечать следующим требованиям: а) вопрос должен быть конкретным, карающимся какого — либо одного обстоятельства, лаконичным и не допускающим двусмысленного толкования; б) необходимо избегать вопросов, на которые возможен предположительный ответ; в) формулировка вопросов должна полностью исключить возможность извлечения из его содержания информации, необходимой для ответа; г) следует заранее продумать, в какой последовательности будут выясняться вопросы; как правило, один вопрос должен вытекать из другого и иметь ясную логическую структуру; д) вопрос задается в прямой форме и точно, чтобы лицо, отвечающее на него, не терялось в догадках; е) вопросы должны формулироваться с учетом умственного и культурного развития допрашиваемого и уровня его знаний.

К указанным требованиям следует добавить следующие, известные в филологии, требования к вопросам: полнота (отсутствие недоговоренности); чтобы вопрос пробуждал в допрашиваемом инициативу, самостоятельную мысль; не предопределял односложного ответа («да», «нет», «может», «не может», «конечно» и т. п.).

Роль вопросов в получении от допрашиваемого правдивых показаний велика. Качество формулировки вопроса находится в прямой связи с содержанием ответа, что постоянно необходимо учитывать следователю.

На наш взгляд, правильной и целесообразной является следующая классификация вопросов:

I. Вопросы в ходе свободного рассказа:

— побуждающие, т, е. вопросы общего характера, побуждающие допрашиваемого к началу повествования о событиях или фактах, входящих в предмет расследования;

— направляющие, задаваемые с целью возвратить допрашиваемого к основной линии повествования, в случае, если он от нее отклонился.

II. Вопросы, задаваемые на вопросно — ответной стадии допроса:

— дополняющие, т. е. вопросы, направленные на выяснение обстоятельств, не освещенных в ходе свободного рассказа;

— уточняющие, задачей который является уточнение отдельных фактов или событий, интересующих следствие;

— детализирующие (конкретизирующие), целью которых является детализация сообщаемых сведений, что впоследствии облегчает проверку и оценку;

— контрольные, задаваемые с целью получения сведений, позволяющих путем их выяснения проверить правдивость показаний;

— напоминающие, в задачу которых входит выяснение фактов или событий, по той или иной причине забытых или упущенных допрашиваемым;

— сопоставляющие, содержание которых позволяет устранить противоречия в показаниях допрашиваемого, выполняя своеобразную роль «микроочной ставки». С этой целью ему напоминают сообщенные им же сведения, а затем приводятся выдержки из ранее данных им показаний, из показаний других лиц или иные доказательства, с которыми показания допрашиваемого вступили в противоречие. Затем задается вопрос, в котором предлагается объяснить имеющееся противоречие.

Для целей выявления и разоблачения лжи в показаниях наиболее эффективны детализирующие, контрольные и сопоставляющие вопросы.

Совершенно недопустима постановка следователем наводящих вопросов, т. е. вопросов, содержащих в своей формулировке информацию для ответа, ввиду их большого внушающего воздействия на допрашиваемое лицо.

На вопросно — ответной стадии допроса используются тактические приемы, которые подразделяются в зависимости от конфликтного или бесконфликтного характера допроса. Если он носит бесконфликтный характер, тактические приемы направлены на получение новых доказательственных фактов и на оказание помощи допрашиваемому для восстановления в памяти забытого. К ним относятся подробный допрос, а также тактические приемы, основанные на оживлении ассоциативных связей по смежности и контрасту («допрос в разных планах», «допрос о фактах, сопутствовавших преступлению», «предъявление допрашиваемому вещественных доказательств, схем, фотоснимков и т. п.»).