Читаем Мать и дитя полностью

Голод и жажда являются наиболее важными источниками неудовольствия у грудного ребенка, и удовлетворение, которое он получает при сосании, заслуживает особого внимания. Начиная с первого же дня жизни здорового новорожденного ребенка сосание груди является единственным полностью координированным и адаптированным проявлением, в то время как все остальные его движения являются анархическими и не достигают определенной цели; его рот, с самого рождения является местом хорошо направленного и организованного рефлекса и с точностью достигает цели, позволяя ребенку питаться. Поведение ребенка во время сосания груди является совершенно особым: он спокоен, счастлив, смотрит только на свою мать, «ест ее глазами» и тесно связан с ней.

Все эти ощущения воспринимаются ребенком только в общем порядке: он охвачен ими полностью, всем своим телом. Он полностью удовлетворен или неудовлетворен. Весьма важно, чтобы мать внимательно следила за его ритмом жизни, отмечая в своей тетради часы, когда ребенок ест, когда он бодрствует и т. д. и, исходя из этого, устанавливала соответствующий порядок дня (часы кормления, перемены пеленок, купание, прогулки и т. д.) в зависимости от его индивидуальных особенностей и нужд. Постепенно ребенок узнает свою мать и даже к концу 2-го месяца жизни голос матери вызывает у него реакцию, которую другие голоса не вызывают.

496. Улыбка. К половине 2-го месяца грудной ребенок начинает отвечать первой улыбкой на жесты и уход за ним со стороны матери. Вначале это только намеки на улыбку и соответствующая гримаса появляется спонтанно, согласно произведенному приятному впечатлению. В ясной форме только на 6-й неделе жизни у ребенка появляется в адрес матери улыбка, как ответ на ее голос. Этот момент следует записать, так как он представляет первый параметр для наблюдения за психологической зрелостью ребенка и в то же время счастливое событие в жизни соответствующей семьи. В последнее время были опубликованы многочисленные статьи, в которых обсуждается значение первой улыбки ребенка.

Наблюдение и уход

497. Сон. На 2-м месяце жизни сон и состояние бодрствования у грудного ребенка изменяются.

Сон еще занимает 17–18 часов в сутки. Он более глубок, но может быть и более разнообразным. Ночью периоды сна проявляют тенденцию соединяться и ребенок спит 5–6 часов без перерыва, отказываясь от одного кормления (в 24 часа или в 2 часа ночи). Иногда он отказывается от обоих этих кормлений постепенно в течение 2–3 недель.

498. Бодрствование грудного ребенка становится все более выраженным, он более активен и его взгляд становится более живым. Даже в начале 2-го месяца мать обнаруживает у него 2–3 периода более выраженного бодрствования — один по утрам, другой после полудня и третий — вечером; мать может использовать часы бодрствования для купания, прогулки и, конечно, для кормления ребенка. Все эти занятия и, в особенности, кормление и купание должны осуществляться, когда ребенок находится в состоянии бодрствования. В течение этих периодов мать должна с ним разговаривать, а если у нее имеется голос и хорошее настроение, она может ему петь различные песни.

Начиная со 2-го месяца ребенок входит в круг семейной жизни, в свой собственный ритм, в периоды молчания и деятельности семьи (Р. Дебре, Алис Думик Жирар).

499. Воспитание сна. В этом возрасте следует усиленно работать для выработки периодов сна. Если не существует возможности отвести особое помещение для ребенка, мать все же должна выбрать самое спокойное и защищенное от сквозняков место в доме. Обычные голоса не беспокоят ребенка, но открытый приемник или телевизор расстраивает ему сон. Освещение в полуденные часы следует несколько ограничить (портьеры) для того, чтобы обусловить более глубокий сон, а ночью свет в комнате ребенка должен быть потушен. Ни один ребенок не рождается со страхом темноты и для этого не нужно ничего предпринимать (ни сейчас, ни позже), чтобы не возбудить этого страха. В течение первого месяца жизни грудной ребенок засыпает быстро, а позже он некоторое время бодрствует, «разговаривает» сам с собой и осматривает все кругом.

В комнате ребенка следует поддерживать температуру, при которой вся семья чувствует себя хорошо. В заграничной литературе рекомендуется, как правило, температура в 18–19°C, а ночью и того меньше — 16–18°C. В Румынии в большинстве семей комнатная температура несколько повышена: 22–24°C; если в комнате не очень холодно и не очень тепло, ребенок адаптируется к температуре, которая взрослым кажется более приятной. Нужно, однако, сказать, что грудные дети спят лучше и лучше закаливаются, если они содержатся в помещении с умеренной температурой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Современная русская и зарубежная проза / Прочее / Античная литература / Современная проза
История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука